七下语文周末练习3

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1、七下语文周末练习（3）一、积累与运用（满分30分）1.给下面加点字注音，并根据拼音在横线上填写汉字。（2分）（1）熏陶（）（2）请帖（）（3）滑（jī）(4)(xuān)泄2.在下面的括号里改正错别字。（2分）（1）金璧辉煌（）（2）崭露头脚（）（3）煞废苦心（）（4）容光换发（)3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）A.随着“打老虎”进程的深入，一些腐败高官纷纷落马，他们卑鄙的人格真可谓一文不名。B.主持人说：“刚才班长的发言抛砖引玉，希望大家也能畅所欲言，参与到讨论中来。”C.台湾回归

2、、祖国统一，大势所趋。国共两党定会萍水相逢，一笑泯恩仇。D.石头寨的石屋沿着嶙峋的山坡自下而上修建，层层叠叠，鳞次栉比，井然有序。4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水，从而提高居民的用水品质。B.如何在加快发展经济的同时，减少人口增长速度，保持人类与生态环境的平衡，这是摆在一些国家面前的重大课题。C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。D.当灵感迸发

3、、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。5．按要求填空。（8分，以回答最好的8个空格计分）（1）心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁：，；（2）山际见来烟，竹中窥落日，。　。（3），。深林人不知，明月来相照。（4）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，思念自己的家乡和亲人的诗是：，。（5）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：　　　　　　，　　　　　　。6．口语交际。(3分)春节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，旁若无人。母

4、亲埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’”请你以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。7.以“美德”为陈述对象，仿造下面句式。（2分）美德是一片照射在冬日的阳光，使寒冷无助的人感到温暖；，；美德是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。二.阅读早梅齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。8．在诗人齐己笔下，“

5、早梅”具有怎样的特点？请概括作答。（2分）答：9．诗歌第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，后将其中的“数枝”改为“一枝”，请谈谈这样修改的妙处。（2分）机夜课图记[清]蒋士铨铨四龄，母日授四子书①数句。苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝断之，诘屈作波、磔②点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字，无误，乃已。至六龄，始令执笔学书。记母教铨时，组绣纺③绩之具，毕陈左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿而泣曰

6、：“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣！”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读；鸡鸣，卧焉。【注释】①四子书：《大学》、《中庸》《论语》、《孟子》。②波、磔(zhé)：汉字书写笔画。③组绣纺：即编织结线。④夏(jiǎ)楚：用于责打的大条等。10.解释下列加点的词语。(4分)(1)母日授四子书数句()(2)苦儿幼不能执笔()(3)无误，乃已()(4)与轧轧相间()11.翻译下列句子。(2分)至六龄，始

7、令执笔学书。12.与仲永蒋母严于教子的做法，你赞成这样的做法吗？为什么？(3分)三、阅读《爸爸的花儿落了》选文，完成10—14题。（11分）快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“

8、是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：“你说什么？老高。”班级：姓名：-准考证号：------------------------------------------------------