如何确立议论文的论点

《如何确立议论文的论点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、如何确立议论文的论点北京市房山区韩村河中学李香阁正文：如何确立议论文的论点训练学生一定要具有发散思维和辩证思维，能确立集中的中心论点，并能从不同角度提出分论点。一、中心论点的作用中心论点：是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。二、中心论点的特点中心论点句：是一个完整的判断性的句子，可以是一个完整的判断性的单句，主语和谓语俱全，一般适用于单个概念的话题，也可以是一个完整的判断性的复句，阐述两个概念以上之间的关系，一般适用于两三个概念关系类的话题。如：单句：1、“宽容是一种胸怀”，从“是什么”的角度阐述“宽容”。2、“虚心使人进步”，从“为什么”的角

2、度阐述“虚心”。3、“我们应该自强不息”，从“怎么样”的角度阐述“自强不息”。4、“我们的成功来源于勤奋”，从“为什么”的角度阐述“勤奋”。复句：1、“我们只有虚心了，才能取得进步。”用一个条件关系复句阐述“虚心”和“进步”之间的条件关系，侧重点强调虚心的重要性。2、“激动诚可贵，关键在行动。”用一个 递进关系  的复句阐述“激动”和“行动”之间的递进关系，侧重点强调行动 。             3、“提倡自尊自爱，反对追求虚荣 。”用一个取舍 关系 的复句阐述“自尊”和“虚荣”之间的取舍关系，侧重点强调 虚荣的危害 。      4、“思想工作宜导不宜堵 。”用一个 对比关

3、系  的复句阐述“导”和“堵”之间的对比关系，侧重点强调导的必要性 。          5、“善学方能发现问题，善问可使学习深入。”用一个依存关系  的复句阐述“学”和“问”之间的依存关系，侧重点强调二者不可偏废 。      6、“ 不学无术，何谈爱国？”用一个假设关系  的复句阐述“求知”和“爱国”之间的假设关系，侧重点强调 求知。      7、“ 因为爱国，所以求知”用一个因果关系  的复句阐述“爱国”和“求知”之间的因果关系，侧重点强调 爱国。      三、中心论点的位置中心论点的位置一般有四个：       1、文题　如《改造我们的学习》        2、开篇　

4、如《六国论》《谈骨气》        以题记形式出现例：心若在，梦就在，天地之间还有真爱；　　看成败，人生豪迈，只不过是生无所息。　　——题记（《那些永不停息的人》）例：万物有道，知识无边，学海无涯，好问是帆。　　——题记（《学海无涯，好问是帆》）例：6勇士在等待中振奋，弱者在等待中萎靡。                                ——题记（《强者与弱者的等待》）3、文章中间　如《拿来主义》      4、结尾　如《过秦论》“仁义不施而攻守之势异也”四、中心论点的要求(以《说“安”》作文为例)1、文章中心论点的确立要符合考题的写作要求，切合命题者的设计意图。(

5、例1)例1：“安”字有安逸、安定的意思。在瞬息万变的当今社会，我们不仅不应贪图安逸，还要创造安定的环境。2、中心论点不能大、空、杂。3、中心论点宜以不容置疑的陈述句表述，可根据需要采用正反对比的语句来表述。例2：幼苗长成参天古木，是因为它安于土壤，不求凌云之高；石砾被冲刷成卵石，是因为它安于河底，不求跨洋之远；沙石被浸成珍珠，是因为它安于蛙壳，不求骄阳之暖。人又岂非如此，只有安于现有的，才能最终有所收获，过多地追求享受，反而会阻碍前进的步伐。4、中心论点的提出宜开门见山、简洁明快。例3：千百年来，无数人都追求安逸的生活，上至帝王将相，下至平民百姓。但是，想要实现梦想，成就大业的人

6、就应远离安逸，不应让安逸的蜜糖粘住前进的脚步。5、中心论点要新颖，但不要猎奇、也不可简单、盲目地颠覆传统的观点和人们的一般见解。例4：安逸是流星，人们惊羡于它的美丽，然而又有谁愿做在安逸中消逝的流星呢？安逸是昙花，多少人为它的芬芳而陶醉，然而又有谁愿做在安逸中残败的昙花呢？例5：“安”乃众望所归，从邈邈远古至今，各国家、各阶层的人们无不寻觅着安全的栖居。每个人无不关注人身与财产的安全，每个国家无不关注军事与经济的安全。除了以上安全的热点外，还有一种安全，它关乎民族的兴衰，亟待人们的重视，这就是文化安全。总之，中心论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。五、提出论点

7、的好方法方法一：多角度思考问题：什么是“--------”为什么“--------”怎么样“--------”例子：以“勤奋与成功”为话题提出中心论点。（一）、“什么是”类论点：具体阐释含义。1、成功者的勤奋是一种行动。2、成功者的勤奋是一种过程。3、成功者的勤奋是一种态度。4、成功者的勤奋是一种习惯。5、成功者的勤奋是一种美德。6、成功者的勤奋是一种本领。7、成功者的勤奋是一种能力。（二）“为什么”类论点：指出原因或作用。原因：1、勤奋是成功的前提。2、勤奋是成功之峰的底座（即