最新血液透析基础知识培训考核试题教学教材.doc

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1、血液透析基础知识培训考核试题姓名　　成绩　　　　　　　一、填空题1．失衡综合征的主要原因是，而脑细胞、脑组织中血脑屏障末能及时清除之，使间产生渗透压差，大量水份进入脑组织，造成。2．透析患者的康复包括　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　等三方面的内容。3.长期留置导管的并发症包括　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　　。4.血液透析机按其功能可划分为三部分　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　　　。二、简答题１.血液的原理。２.干体重的概念。３.动静脉内瘘的自我护理。4、透析急性并发症有哪些三年级语文下册知识点归纳    本册共有课文3

2、2篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。   教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境；怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。知识点归纳如下：一、生字、生词1、认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。2、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。3、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体

3、会课文中关键词句在表情达意方面的作用。在学文的过程中，要抓住关键词句进行理解、体会，感悟形象，体会情感。学会理解词语的常用方法。查字典：在课堂上强化，引导学生熟练运用。联系上下文理解法：进行教学时，一定关注课文中的泡泡，要通过帮助学生理解词语，养成细读的习惯，边读边思考的习惯。让学生明明白白地指导联系哪里就可以理解词语的意思。联系全文理解法：如《可贵的沉默》“这极为珍贵的东西会是什么呢？”需要联系下文体会，联系全文理解。《亡羊补牢》“联系课文，我知道了亡和牢的意思。”词素分解法；意象还原法，如，《荷花》中的“挨挨挤挤”可以通过想象画面来进行理解；有的时候，

4、我们在理解词语的时候可能会使用不止一种方法，如《女娲补天》中的“冶炼”一词，就不仅仅联系上下文，可能还要用查字典的方式来理解才能理解精准。引导学生灵活运用多种方法理解词语。二、课文第一单元