最新毕业综述资料讲解.doc

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1、山东大学网络教育学院毕业实践及毕业综述（专科）题目姓名年级专业建筑工程技术学习中心年11月1日山大网络教育伴我成长我是一名物资管理专业的中专生，一直在施工一线工作，工程专业知识的匮乏和学历低成了自己职业发展的瓶颈。提升学历和工程专业素养，学习是唯一的途径，我为此选择了山大网络教育。通过两年多的系统学习，逐渐使自己从一个建筑施工的门外汉，初步成长为一名合格的建筑施工技术人员。一、通过学习提升了自己的专业技术知识在没有参加山东大学网络教育之前，在施工现场只能看到一些表面问题，所谓外行看热闹，内行看门道。自从参加了山东大学的网络教育之后，自己对建筑工程施工技术有了一个初浅

2、的认识。在学习过程中，为了克服记忆困难，对施工技术等实践性强的课都要求自己尽快通读一遍，再听老师的讲课，在施工现场遇什么工序再对照课本进行理解记忆。通过两年多的学习和工地实践，使自己对建筑工程的施工组织设计、施工方案、技术交底和有关的法规规等专业知识有了一定的理解和熟悉，并能够独立开展施工管理和监督检查工作。如在检验钢筋时，钢筋分项工程验收要点：　　1)按施工图核查纵向受力钢筋，检查钢筋品种、直径、数量、位置、间距、形状和尺寸。　　2)检查混凝土保护层厚度，构造钢筋和埋件等是否符合要求。　　3)检查钢筋接头：如绑扎搭接，要检查搭接长度、接头位置和数量(错开长度、接头

3、百分率)，焊接接头或机械连接，要检查外观质量、取样试件力学性能试验是否达到要求、接头位置(相互错开)、数量(接头百分率)。4）做好钢筋隐蔽工程记录。老师在讲课时说，施工图是工程语言，看懂会用施工图非常重要。所以在学习这门课时我非常用功，把老师的讲课视频用屏幕录像软件录下来，存在手机里，利用自己的零碎时间时不时来学习，自认为基本掌握了这门课的基础理论知识。当我刚开始在工地看一套完整的图纸时，才发现自己学的那点知识远远不够。第一个感觉是图纸量太大，有点蒙圈。虚心求教老师，才渐渐入门，了解了面对一大堆图纸首先要有一个看图思路和顺序。先看总平面布置图，了解建筑或构筑物所在基

4、础有关范围内的总体布置；再看建筑物的平、立、剖面图增强对建筑物的立体感；看建筑物的基础图及技术要求；再看建筑物的结构图及设计技术要求说明；继续了解建筑图与结构图的关系；要看懂了解水、电、气、消防图和安装位置；通过以上的了解对建筑物有了一个大体的概念；再重复基础、结构、建筑、安装、装饰、保温等细部的一步步深化了解。当然这些只是最基本的能力，要想真正做到正确看图，熟练看图，除了细心外，还需要很长一段时间反复实践学以致用的过程。二、通过学习提升了自己施工组织管理的综合能力过去我对管理学方面的知识知之甚少，认为有经验就行。通过对管理学、人力资源管理、工程项目管理等课程的学习

5、，使我了解到面对纵横交织，错综复杂的关系，要求建筑工程管理人员具有良好的管理学素养。具有良好的组织协调，沟通创新能力对一个施工管理人员显得尤为重要。通过对山大有关管理课程的学习，为我的管理能力提高打下了坚实的理论基础。工程项目因其涉及内容繁杂、利益方众多、建设周期长、不确定因素多等原因，在建设执行过程中，项目目标会受到各方面影响。按照目标管理理论和结合施工现场实际，设立了切实可行的管理目标后，进行合理的施工组织部署，使工程质量、施工进度、成本控制达到优化。明确施工目标，围绕目标开展工作，应强化施工管理力度，理顺施工生产活动中人与人之间的协作配合关系，落实责、权、利一

6、致的原则，使施工人员在施工中心情舒畅，精神饱满，才能充分发挥每一位施工参与人员的主观能动性。当一名施工技术员不但自己要有高水平的专业技能，而且还要具备优秀的管理协调能力，努力做到在学中干，在干中学，将学习和实践有机的结合起来。同时在开展工作过程中学会依靠集体的力量，那么开展工作就更有效有利用资源、获得集体智慧的支持。这样，哪怕工程再大、楼宇再高、要求再严，我们都有信心有能力战胜困难，取得较好的效果。总之，两年多来，我由一名只能听领导吩咐工作的施工管理人员，成长为一名能独当一面的工区长，是和在山东大学网络学习和领导同事的大力帮助分不开的。通过学习提升了自己的专业技术素

7、养，使自己获得更多的工作担当机会，锻炼了现场管理协调能力，积累了一定的施工管理经验，为自己的职业发展打开了一道大门。学前卫生学-阶段测评11.单选题1.12.0学前卫生学是以（）儿童为研究对象的一门学科。a0-18岁b0-6岁c3-6岁d0-3岁1.22.0在耳的结构中，（）是听觉感受器。a咽鼓管b半规管c耳蜗d前庭1.32.0下列哪些不属于学前儿童健康的特征（）。a内容上包括身心两方面b稳定性c易变性d多样性1.42.0学前儿童健康的影响因素有很多，下列哪种因素属于行为和生活方式（）。a疫苗供应b托幼机构c病原微生物d偏食、挑食1.52.0由于婴幼儿神经调节和