鲁东大学课堂教学质量评价表.doc

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1、鲁东大学课堂教学质量评价表教师姓名所属单位课程名称授课年级、专业授课时间、地点序号评价内容满分值得分1体现以学生为中心的教学理念，学生对课堂教学目标明确感知。152教学设计合理，突出重点、化解难点，条理清晰，逻辑性强。103将学科发展的新思想、新成果融入教学，激发学生创新意识和探索精神。154根据专业特点、教学内容和学生认知的规律，积极采用启发式、案例式、研讨式、合作式、项目教学等教学方法，恰当利用现代信息技术，为学生提供参与教学活动的时间和空间，提高学生分析和解决问题的能力。155将思想政治教育有机融入课堂教学，注重培养学生正确的

2、信仰和信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。156将创新创业教育融入课堂教学，注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。157学生注意力集中，思维活跃，学习兴趣和积极性高；教学目标达成度高，教学效果好。15得分总计遵守政治纪律情况：是否违反新时代高校教师职业行为十项准则的要求，是否有违背党的路线、方针、政策的言行，是否有违反中华人民共和国宪法、国家法律法规和学校规章制度的言行，是否有传播宗教迷信思想的言行，是否有转发错误观点或编造散布虚假信息、不良信息的言行，是否有不利于学生健康成长的言行。有没有评价结果第2页（共2页）总体评

3、价及意见、建议说明：1.评价结果分优秀、良好、合格、不合格四个等级。等级划分标准：优秀≥85分，良好84—75分，合格74—60分，不合格＜60分2.如发现课堂讲授违反政治纪律的情况，采用一票否决，直接定为不合格。听课人（签字）年月日第2页（共2页）