最新三年级上册音乐教案人教版全册.doc

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1、__________________________________________________教 学 计 划一、学期教学目的：以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐拓展为音乐文化是素质教育的需要音乐与人、与社会、与民族、与大自然的联系，提高音乐的感知能力。二、学期教学任务：a)  加强实践与创造b) 加强综合与渗透c)  加强识谱知识的学习d) 学会1—10课歌曲，能够表演三、教学重点：a)  歌曲的学唱b)  创编能力的培养c)  识谱知识的学习四、教学难点：a)  创编能力的培养b)  识谱知识的学习五、 教学用具：电子琴  录音机

2、  多媒体六、 教学效果检验方式：1、分组测试   2、个别测试   3、课堂表现   4、提问   5、期末测试七、  教学活动开展方式：1、课堂教学   2、游戏类型活动教 学 进 度 表学科：音乐                                 周 次日 期教    学   内   容备注收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________第一周8.22-27童  年          （一）（二）第二周29-9.2（三）（四）第三周

3、5-9草  原          （一）（二）第四周13-16（三）（四）第五周14-18友  谊          （一）（二）第六周21-25（三）（四）第七周28-10月2       十、一 放假第八周5-9放  牧          （一）（二） 第九周12-16（三）（四）第十周19-23妈妈的歌         （一）（二）期中考试第十一周26-30（三）（四）第十二周11月2-6四季的歌         （一）（二）第十三周9-13（三）（四）第十四周16-20钟  声          （一）（二）第十五周23-27  

4、               （三）（四）第十六周30-12月4爱  鸟          （一）（二）第十七周7-11丰收歌舞         （一）（二）第十八周14-18复习第十九周21-25期末考试第二十周28-31                                               收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________水源小学：黄优收集于网络，如有侵权请联系管理员删除____________________

5、______________________________          三年级上册音乐教案                1周2节，2周2节总4节课题童  年课时四课型综 合 课道具电子琴 多媒体 录音机教学目的　1.听《童年的回忆》、《我们多么幸福》，唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，深切地体现本课《童年》的主题及“音乐与人”的亲密联系。 　2.在音乐实践活动中，初步了解速度在音乐表现中的作用。 　3.听辨音的高低并进行模唱，初步能唱准，具有一定的音准能力。教材分析《摇啊摇》

6、这是一首流传于上海地区的民间同谣，6/8拍，D宫调式。全曲平稳、优美，有韵律感和动感，词曲结合朗朗上口。《小酒窝》是一首由四个乐句构成的一段体儿童歌曲，2/4拍，五声羽调式。曲调富有浓郁的民歌风格，旋律欢快、活泼，歌词生动，富有童趣，抒发了在温馨家庭中孩子甜美生活的欢乐心情。教学重点难点1、聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。2、休止符、有感情演唱歌曲。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________教学方法讲解法  合作法教学内容及过程第

7、一课时一、组织教学： 师生问好歌。 二、复习歌曲  1、请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/      或弹一段前奏问学生歌名。  2、唱一唱。 三、提出本学期要求  1、分组  2、宣布平时成绩记载项目（采用竞赛法）  3、常规教育 四、新歌教学  1、导入：     听《劳动最光荣》，说说乐曲情绪，并用动作表演。     听《共产儿童团歌》说说乐曲情绪，并用动作表演。     听《摇啊摇》说说乐曲情绪，并用动作表演。  2、出示童谣学生朗读  3、出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两种方法让学生选择,学生边划

8、船边朗读。                              4、说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？  5、放《摇啊摇》录音，学生感受歌曲情绪。  6、放《摇啊摇》录音，，学生做划