高一新生讲课讲稿.ppt

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1、高一新生初中,我喜欢呆在家里——因为家里有‘仆人’,高中,我讨厌呆在家里——因为家里有‘敌人’;初中的生活,明文规定的东西多, 高中的生活,自觉遵守的东西多;初中的我们,更多的是依赖老师父母, 高中的我们,需要依靠的必须是自己。高中和初中的不同之处主要表现在三个方面:一、逐渐打破了完全依赖于老师和家长的思想。同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制;另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控。二、初中老师常常是“保姆式”的包办代替,学生们很少有发挥主动性的机会,如课堂作业、家庭作业有布置,有检查,有批改。到了高中,老师更多的是让同学们自立、自

2、主学习。三,学习内容、科目发生了明显变化。高中阶段学习的科目更多,更深;同学们学习的任务更重,难度更大。如何做一名自豪的高中生?人生目标 积极心态 为人处世你的人生目标?哈佛大学曾做了一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。该项调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人,调查初步结果显示:27%的人,没有目标;60%的人,目标模糊;10%的人,有比较清晰的短期目标;3%的人,有十分清晰的长期目标。25年之后……■3%(十分清晰的长期目标)25年来,几乎都不曾更改过自己的人生目标,他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后,

3、他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士,他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。■10%(有比较清晰的短期目标)25年后,大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是,那些短期目标不断地被达到,生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士,如医生、律师、工程师、高级主管等等。■60%(目标模糊)25年后,几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作,但都没有什么特别的成绩。■27%(没有目标)25年后他们几乎都生活在社会的最底层,他们的生活都过得很不如意,常常失业,靠社会救济,并且常常在抱怨他人,抱怨社会。“成功即目标,其他都是这句话

4、的注解。”——世界潜能大师博恩西高考要考上的大学是▁? 高二要达到的班、校级排名是▁?高一要战胜的性格弱点是▁?高中心理必备◀思想决定行为,◀行为决定习惯,◀习惯决定性格,◀性格决定命运。鹰是世界上寿命最长的鸟类,它一生的年龄可达70岁。要活那么长的寿命,它在40岁逐渐衰老时必须如下决定。鹰首先要用它的喙击打岩石,直到其完全脱落,然后静静地等待新的喙长出来。鹰会用新长出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉,鲜血一滴滴洒落。当新的趾甲长出来后,鹰便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5个月以后,新的羽毛长出来了,鹰重新开始飞翔,重新再度过30年的

5、岁月。◇你决定如何实现自我的凤凰涅盘、脱胎换骨?(如军训)◇面对经常性考试失败,你又将如何自处?(如入学考试)高考是计算总帐的过程,不要计较眼前的得失。这一条路如此漫长艰辛,要时时付出,放下得失,不因暂时的困难而畏缩不前。流血流汗不流泪, 掉皮掉肉不掉队!黄金原则在人际交往中,要记得一条黄金原则:“像你希望别人如何对你那样去对待别人”。生活中很多人却是这样:我如何对待别人,别人也应该如何对待我,这被称为“反黄金原则”。曾经有位心理学家做了一个非常巧妙的实验:实验人员让两组参加者向同一位女士打电话。告诉第一组说,对方是一个冷酷、呆板、枯燥、乏味

6、的人。告诉第二组说,对方是一个热情、活泼、开朗、有趣的人。结果,发现前一组的参加者与女士的交谈很难顺利地进行下去。而后一组的参加者与那位女士交谈的很投机,通话时间也明显比前一组的参加者时间长。如果你事先对他人有一些消极的看法,那么,这些看法势必会无意识地流露出来,表现在你的语言或非语言的信息上。而对方觉察到你发出的信息后,也会作出相应的反应。一位心理学家曾经说过:“我们往往能够从别人的脸上读到自己的表情。”这句话深刻地揭示了人际交往中态度是决定交往成败的心理根据。成功的交往是人人希望的,把握交往成败的关键在于调整你自己的期待,不把别人想象成天

7、使,你就不会遇到魔鬼。享受学习爱因斯坦有个关于成功的公式:A=X+Y+Z。A代表成功,X代表艰苦劳动,Y代表正确方法,Z代表少说废话。学习是享受爱与被爱,不如相爱。——考研英语名师徐绽如果连学习都征服不了,还能做什么呢?——哈佛名言60秒PR(proud)法用演讲的形式简洁地描述自己的特长和能力,还有自己应该达到的奋斗目标。具体要求如下:★我正在进行自信训练,我一定会越来越自信的;★我是有能力的;★我在各方面都是会越来越好的;★活着,我感到充实与快乐;★重要的是不断行动。完成前半部分固定内容的背诵后,后半部分可即兴发挥。此课件下载可自行编辑修

8、改,仅供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢

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