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时间:2020-12-01
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1、幼儿园大班赤足乐教案撰写人:___________日期:___________幼儿园大班赤足乐教案1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。2、体验赤足活动的乐趣。3、养成活泼、开朗的性格。4、培养幼儿关心和保护环境的意识。活动准备:1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一,垃圾筐四个,充气气球和报纸若干。3、幼儿头戴小丑,老师扮演小丑妈妈。幼儿园大班赤足乐教案。4、音乐磁带,录音机。活动过程:师:小丑娃娃们,今天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情,你们愿意去吗?我们
2、出发吧!音乐声中,孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。活动反思:活动中幼儿都很认真,都能积极举手回答问题,正确率也比较高,这也许是我们平时比较重视餐前餐后活动,经常对幼儿进行这方面的教育,所以幼儿在这一方面积累了一些知识,对这方面有了初步的了解,回答问题的时候幼儿会有这种表现。而且今天又经过这次的学习,幼儿的印象又更深一次,相信幼儿在这方面会做的更好。活动目标:1、通过赤足活动,提高幼儿脚部的触觉及灵敏度。第6页共6页2、通过小脚丫的撕、夹、放等动作,满足幼儿探索欲望,提高小肌肉动作的灵活性和协调性。3、提高幼儿的交往能
3、力、竞争能力,增强自信心,同时体验赤足活动的乐趣。4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。活动准备:各种塑料玩具,沙包,易拉罐,报纸若干,贴有动物头饰的小筐,海绵,各种豆子,等等。活动过程:一、热身活动1、幼儿站在垫子上,练习踏步走,方位转。2、幼儿躺在垫子上,练习踏步走。3、两名幼儿一起对坐在垫子上,脚对脚蹬拉。二、集体活动;1、幼儿自由用脚收拾各种物品,老师巡回指导、发展幼儿用多种方法参与活动。师:孩子们,你们看那边玩具区好乱哦,我们去帮忙收拾收拾好不好?但我们平
4、时做事都是用小手来做的,今天老师要给你们提一个要求,只能用脚来收拾这些物品,不能用手来做。你们看这是纸团、积木、石头、沙包、塑料玩具的家,我们一定要把它们送回自己的家,这送的过程中孩子们动动小脑筋,想出与小伙伴不同的方法,看谁的小脚最能干。孩子们,动起来吧!第6页共6页2、游戏撕报纸用小脚撕报纸。比比谁的小脚最灵活,能最快的把报纸撕碎!(发给幼儿每人一张报纸,让幼儿用小脚撕报纸。教师观察指导,及时表扬方法多的幼儿)3、《喂动物》请孩子们将场地上中间的各种食物,用小脚丫夹起来喂到小动物的嘴里。可是四位客人已经被安排在不同的房间里了,要
5、通过这条路才能去给客人喂食物。小朋友自由结合,分成人数相等的四组,并选出小组长。每人只喂一次食物。游戏开始后,各队幼儿依次走过“小路”,根据个人能力用脚趾夹住食物,走到小动物前面,喂到嘴里。食物夹完后,各组组长清点动物嘴中的食物,多者为胜。4、踩气球(放鞭炮)现在大家一起玩放鞭炮吧吧!看谁踩破的气球多。(将充气气球散落地上,幼儿自由踩气球)三、整理活动师:现在小脚累了,我们一起来休息休息,(做放松运动)师:哎,小脚丫困了,我们给它盖上被子睡一觉吧!(穿袜子,穿鞋)师生共同整理场地。活动反思:第6页共6页1、在组织撕面条时,不应该限定
6、孩子只撕面条,大班的孩子脚部肌肉还没发展到那样的精细程度,对孩子们来说,撕面条有很大的难度。我们可以不限制撕什么,而让孩子们自由发挥,撕成什么是什么。2、在游戏活动时,老师一定要提前讲清楚游戏规则,设计教具时要根据场地和幼儿特点,户外体育活动的器材不能太小。活动目标:1、了解脚的外形特征和用途,发展观察力。2、培养幼儿互相关爱情感,发展幼儿移情能力。3、体验赤足运动的乐趣。活动准备:音乐磁带;录音机;地毯上画有五线谱及脚印。活动过程:一、大家去森林里赤足旅行。1、小朋友脱鞋光脚去旅行。师:“你们听,什么在响呀?原来是我的小脚在说话。
7、它说它天天躲在鞋子里袜子里,什么也看不见,什么也听不到,今天它想出来和你们玩玩!你们愿意和小脚一起玩吗?”2、简单交待“旅行”注意事项。师:“小脚都出来了!他们好高兴呀!我们来个光脚丫旅行吧!在森里里要小心,要跟好妈妈,不要掉队。”二、旅行开始了,大家一起穿过小树林;过独木桥;学小兔跳;被大灰狼追跑等。1、矮人走。师:“哇,前面有片小树林,很矮很矮,我们要蹲着走才能穿过它,来,我们一起穿过小树林吧。”2、双脚交替走,师:“到独木桥了!很窄很窄,我们要一步一步一个跟着一个走,要小心,别掉到水里呀。”第6页共6页3、踮脚走。师:“嘘,树
8、洞里的小熊在睡觉呢!我们踮着脚轻轻的走,别吵醒它。”4、跳。师:“你们看!小白兔跳的可快了。我们来学学吧!”5、跑。师:“不好,大灰狼来了,我们快跑呀。”三、池塘边休息,认识小脚。1、来到池塘边洗脚。师:“哇,这儿有个小水池,我们光脚
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