第7章第1节：现代生物进化理论的由来.ppt

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1、第七章现代生物进化理论第1节　现代生物进化理论的由来学习目标知识与技能1、说出达尔文之前,人们是怎样看待生物进化的；2、概述达尔文的自然选择学说的主要内容；3、评述自然选择学说的贡献和局限性。情感态度与价值观目标探讨生物进化观点对人们思想观念的影响学习重点难点概述达尔文的自然选择学说的主要内容，评述自然选择学说的贡献和局限性地球上各种各样的生物是如何形成的,都有哪些传说?神创论物种不变论“上帝造人”“女娲造人”西方故事——创世纪的故事上帝耶和华用了六天来创造世界。第一天——创造了天和地，分出了白天和黑夜。第二天——创

2、造了天空、白云、江河和雨水第三天——创造了陆地、海洋、花草树木第四天——创造了太阳、月亮，分出月份、季节第五天——创造了水生动物和飞鸟第六天——创造了牲畜、爬虫等陆生动物美丽的传说中国故事盘古开天地神仙盘古氏用神斧把一团混沌的气劈成两半，轻的气慢慢向上升就成了天；重的慢慢往下沉就成了地。盘古死后，他的身体变成了日月、星辰、高山、河流和草木。女娲造人神女女娲用黄河中的泥土捏了许多男人和女人，这些泥人放在地上，泥人慢慢都活了，从此有了人类。女娲被中国人尊为人类之祖。一、拉马克学说（一）主要内容:①生物不是神造的，而是由古

3、老生物进化来的②生物是由低等到高等逐渐进化的③生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。（二）生物进化原因:一是“用进废退”二是“获得性遗传”即环境引起或由于用进废退引起的变化，是可以遗传的。用进废退：即经常使用的器官就发达，不使用的就退化。鼹鼠长期舔食蚂蚁，舌头细长长期生活在地下，眼睛就萎缩、退化探讨：利用拉马克的观点解释长颈鹿为什么脖子长？长颈鹿的祖先是矮的,因为草地退化后要吃高的树叶，就拼命“长”脖子,结果脖子长了,遗传给下一代。（三）历史意义:1、历史上第一个系统地提出了进化理论的学者；2、反对神

4、创论和物种不变论。1、拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观点缺少科学证据的支持。2、拉马克过于强调环境的变化直接导致物种的改变，实际上环境的变化如果未引起遗传物质的改变，就不会使生物产生可遗传的变异。（四）不足:二、达尔文的自然选择学说贝尔号查理·达尔文（1809－1882）是英国的博物学家，是最终建立进化论的人。达尔文曾随英国海军勘探船“贝格尔”号，做了历时五年（1831－1836）的环球航行考察，在动植物和地质等方面进行了广泛的观察，并采集了大量的生物标本和矿物标本，经过深入研究，形成了生物进化的观点—自然选择学

5、说。1.达尔文的自然选择学说的解释模型：事实1：生物都有过度繁殖的倾向事实2：物种内的个体数能保持稳定事实3：资源是有限的推论1：个体间存在着生存斗争事实4：个体间普遍存在差异(变异)事实5：许多变异是可能遗传的推论2：具有有利变异的个体，生存并留下后代的机会多推论3：有利变异逐代积累，生物不断进化出新类型（1）过度繁殖——选择的基础：　　各种生物都具有很强的繁殖能力，产生很多的后代。远远超过环境的承受能力。荚迷鱼群鳕鱼的年产卵量是500万粒。有人计算过,如果鳕鱼所产的卵全部能孵化长大成鱼,那么不出6年,整个大西洋

6、就会被鳕鱼塞满。（2）生存斗争——选择的手段：生物的生存资源有限，要生存就必须与无机环境、同种及异种的其他个体进行斗争！（3）遗传变异——进化的内因：生物产生的后代会发生变异，产生各种不同于亲代的性状！生物的变异有的比亲代更适应环境，有的却不适应环境！（4）适者生存——选择的结果探讨：利用达尔文的自然选择学说的观点解释长颈鹿为什么脖子长？达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（过度繁殖）；它们都要吃树叶而树叶不够吃（生存斗争）；它们有颈长和颈短的差异（遗传变异）；颈长的能吃到树叶生存下来，颈短

7、的却因吃不到树叶而最终饿死了（适者生存）。结合自然选择学说的解释模型，利用达尔文的自然选择学说的观点解释细菌产生抗药性的原因细菌在繁殖过程中会产生各种可遗传的变异,其中就有抗药性强的变异；未使用抗生素时,抗药性强的变异不是有利变异,这样的个体在生存斗争中不占优势；在使用抗生素以后,抗药性弱的个体大量死亡,抗药性强的个体就有机会产生更多的后代；一段时间以后,抗生素的效果就会下降。2、历史意义：（1）解释了生物进化的原因（2）所有生物都有共同的祖先，解释了生物的多样性和适应性。（3）反对神创论和物种不变论，为辩证唯物主义

8、世界观提供了有力的武器。3、不足：（1）对于遗传和变异的本质，未能作出科学的解释。（2）对生物进化的解释也局限于个体水平。（3）强调物种的形成是渐变的结果，不能解释物种大爆发现象。三、达尔文以后进化理论的发展——现代进化理论：1、现代进化论对遗传变异的研究已从性状水平深入到基因水平。2、现代进化理论对自然选择作用的研究已从个体水平上升到群体水平