第1节现代生物进化理论由来

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1、200905028省金二中学生物教学案B271月日班名号4第7章现代生物进化理论第1节现代生物进化理论的由来教学目标：1.举例说出达尔文之前，人们是怎样看待生物进化的。2.概述达尔文的自然选择学说的主要内容。3.评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。重点难点：1.教学重点1、达尔文自然选择学说的主要内容。2、分析达尔文自然选择学说的贡献和局限性。3、探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。2.教学难点：分析达尔文自然选择学说的局限性。教学过程（自主学习与要点讲解：）问题探讨P1101.这是拟态现象，使枯叶蝶不易被天敌发现。2.枯叶蝶的祖先种群中出现翅似枯叶的变

2、异个体后，由于这种变异是可遗传的有利变异，这种变异的个体生存和留下后代的机会多，久而久之，使这类蝴蝶具有翅似枯叶的适应性特征。3.这与对枯叶蝶适应性的解释看似矛盾。其实，翅色鲜艳的蝴蝶可能具有其他防御敌害的适应性特征，如翅上有类似猛禽眼睛的眼斑，等等。▲争论与进步1.拉马克的进化学说1、进化学说首提者：法国博物学家拉马克第一个提出比较完整的进化学说2、拉马克的进化学说观点：①地球上所有的生物都不是神创造的；而是由更古老的生物进化来的；②生物由等到等进化的；③生物各种适应性特征的形成都是由于和。3、拉马克的进化学说认为（例说不断进化的主要原因）：食蚁兽的细长舌

3、头体现用；鼹鼠眼睛体现废；这些因用进废退而获得的是可以的。4、意义：否定了论和论，奠定了科学生物进化论的基础。5、拉马克的科学态度给我们的启示2.达尔文的自然选择学说1、达尔文航海旅程前后的态度如何？达尔文提出了什么学说？2、达尔文提出自然选择学说解释模型(1)达尔文自然选择学说的主要内容是：过度繁殖；生存斗争、遗传变异、适者生存。(2)意义：①4200905028省金二中学生物教学案B271月日班名号4达尔文创立的进化论从丰富的事实出发，论证了____________________，并对____________________提出了合理的解释。它使生物学

4、第一次摆脱了神学的束缚，步入了科学的轨道。②它揭示了生命现象的统一性是由于所有生物________________，生物的多样性是的结果；生物界千差万别的种类之间有着一定的___________。③它给予神创论和物种不变论以致命的打击，为________________提供了有力武器。(3)自然选择学说的不足（局限性）：①对于_____________，不能做出科学的解释。达尔文接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传的观点，②对于生物进化的解释局限于_______________。③强调物种的形成是_________的结果，不能解释____________

5、____等现象。3、思考与讨论（P112）1.在西方国家，当时“神创论”和“物种不变论”仍占统治地位，人们普遍认为所有的物种都是上帝创造的，自古以来既没有物种的绝灭，也没有新物种的产生。2.达尔文认为所有的生物都是由最原始的共同祖先进化而来的，生物界通过自然选择而不断进化，这一观点否定了“神创论”，不能为当时的宗教观念所容，因此，遭到许多人的攻击、谩骂和讥讽。3.人类与其他生物有着共同的起源。人类是生物世界的成员，而不是凌驾于其他物种之上的“主宰”。4.马克思在这封信中所说“我们的观点”是指辩证唯物主义观点。5.激励国人奋发图强，使中华民族能够自立于世界民族

6、之林。6.“Scienceaimstodiscoverfacts,butleavesusfreetochooseourownvalues.”意思是“科学的目的是发现事实，但是却留给我们选择自己价值观的自由。”言外之意是虽然科学否定了上帝造物说，但并不意味着排斥相关的宗教信仰。作者之所以在书的最后一页写这句话，与所在国家的社会文化背景有关。4、旁栏思考题P112这是由于受当时遗传学发展水平的限制，人们还没有认识到基因与性状的关系，不清楚可遗传变异的来源。3.达尔文以后进化理论的发展随着科学发展，关于遗传和变异的研究，从性状水平发展到水平，自然选择的作用的研究也

7、从以生物个体为单位发展成以为基本单位。这样形成了以为核心的现代生物进化理论。检测：1．公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器。按照拉马克的观点，现代的公鹿鹿角发达的原因是（）A．用进废退和获得性遗传的结果B．变异朝着有利于生殖的方向发展的结果C．变异、自然选择的结果D．基因突变引起显著变异的结果2．自然选择是指（）A．生物繁殖能力超越生存环境的承受力B．生物的过度繁殖引起生存斗争C．在生存斗争中适者生存,不适者生存淘汰的过程　D．遗传使微小有利变异得到积累和加强3．达尔文的进化理论不能解释的问题是()①生物的多样性；②保护色；③生物遗传和变异的性质；④变异的不定向

8、和选择的定向；⑤自然选择对遗传和变异如何起作用；⑥生