《三、现代通信——走进信息时代》教案2.docx

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1、课题课型一、教学目标二、教学重点三、教学难点四、教学步骤《三、现代通信——走进信息时代》教案新授课课时数课时（一）知识与技能1、知道卫星通信是通过微波来传递信息的2、知道光纤通信是通过光的反射来传递信息的；知道光导纤维是现代通信的主要传输工具。、了解卫星通信的大致过程，知道同步卫星的作用。知道互联网的用途，感受互联网是一个全球性的、最丰富的信息资源知识与技能4、知道卫星通信是通过微波来传递信息的。（二）过程与方法结合地理知识，理解同步卫星轨道。（三）情感、态度与价值观对比现代信息传播特点，激发学习高科技的积极性。、现代通

2、信方式的各种用途和特点、光缆与电缆的优劣对比、光缆中光传输的光路、通信卫星的要求教学过程备注（一）师：电磁波是一种快捷、方便、不含限制的师生活引入新传输工具，光也是电磁波的一种，当它们加动课载信号后，就成为有意义的信息了。这就是生：、收看电现代通信所运用的主要原理。视、手机使用师：请学生结合生活中的感受，谈谈对现代、因特网、通信的认识。卫星转播、光缆通信师：出示水槽实验器材，槽底有一激光灯，生、看到射出水提示学生注意观察光线射入角面的角度也慢慢度变化时，光路情况。变大。师：让光线与水面的角度慢慢变小（即入射、射出水面的角逐

3、渐增大）时，你看到了什么？角度比水中角度师：很好，光从水下射出水上时，满足折大。射规律，当入射角大到一定程度光在原介质、当水中入射（一）内按反射规律传播。角大到一定程度进行新师：大家用玩具激光电筒点亮后，你会看时，水面外看不课到什么地方发光？到出射光线而返师：你看到整根玻璃丝发亮吗？回水下。师：这现象说明什么？与刚才老师水槽演探究光示初级的原理有什么关系？生：在玻璃丝的的全反师：回答很好。顶点射现象请看图中光路情况。当光由处射入，最后由处射出，人眼只有接生：没有受光时才会感觉亮。生：我认为光在玻璃丝界面上入射角太大而在玻璃

4、丝内反射而没有射出玻璃丝，所以只在顶端看到亮光。现代通师：光波也是电磁波，也能传输信息，现生：信主要代通信根据其方式可分为卫星通信，光纤通、手机――电磁方式信和互联网络，刚才同学们举例的通信方式各属于什么通信？师：电磁波频率越高，能量越集中，传播信息能力越强。师：微波是当前电磁波主要使用的频段，查阅书回答微波的频率范围。、卫星通信师：微波传输定向性强，是直线传播途经，因此实现全球传送必需要有地面基站和通波通信、卫星转播――卫星通信、电视――电磁波通信、因特网――有线和无线、光缆――光纤通信生：－×生：通信卫得作用是接收

5、和发送电磁波。信卫星实现。师：通信卫星的作用是什么？师：考虑一下，通信卫星应满足什么条件生：应与地球保持相对静止。才能完成接收和发送电磁波的任务？师：怎样才能保持相对静止？师：同学们讲得很好，为了达到全球同步转生：、周期、赤道正上方。播电磁波覆盖面必须能达到地球所有表面，因此必需有三颗互成°的通信卫星、2、光纤通信师：尽管光波也是电磁波，根据学过知识，生：光波频率更高。光波与微波频率上有什么区别？师：你们认为光波作为传送工具有什么好处吗？师：你们的感觉大部分是正确的，但要注意生：、能量更集中，损失少；、传输信息量

6、更大；电磁波在空中速度为×,而光在光纤中速度要小于×,因此，输送速度快不是其优点。另外，光波不会受到空间电磁波的干扰，这也是其优点。3、互联网与信息高速公路师：电脑已深入广泛地出现在我们生活中，各行各业都已离不开电脑，学生们讨论一下，电脑用途。（学生讨论）师：因特网是信息高速公路，充分应用因特网资源，发挥其功能而不要迷恋玩游戏和上网聊天。、传送速度更快；、光缆不是金属，抗腐蚀。生：、查阅资料；、玩游戏；、发电子邮件；、网上大学；、远程录取；、上网聊天。