选修3 3.1旅游景区的规划设计

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1、NO.12志丹县高级中学高二地理选修3学案（12）第9周第3、4课时世界七大自然景观—科罗拉多大峡谷（美国）维多利亚瀑布（赞比亚和津巴布韦）；阿拉斯加冰河湾（美国）地下洞穴猛玛洞（美国）珠穆朗玛峰（中国和尼巴尔）贝加尔湖（俄罗斯）黄石国家公园（美国）3.1旅游景区的规划设计编写人：审核人：审批人：班组：姓名：组评：师评：使用说明：1.仔细阅读学习目标，根据学习目标熟读课文后完成自主学习部分；2.课后认真填写课堂小结，并将学案集中收集，以备复习之用；3.难度分级：★基础识记，★★理解应用，★★★能力提升，★★★★知识拓展。学习目标：1.了解旅游

2、景区的基本组成要素，分析各要素之间的相互影响。2.掌握旅游区规划设计的原则及设计内容，能从可持续发展的角度对旅游景区规划进行初步评价。3.初步学会对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划设计。重、难点分析：1.学习重点：旅游景区规划设计的原则和内容。2.学习难点：旅游景区规划设计的空间布局。第一部分自主学习（预习课本，思考问题）一、旅游规划的基本内容：旅游规划是旅游发展的和，它通过和来合理发展旅游业，包括对住宿、餐饮、娱乐、交通、购物等设施的开发顺序、、等进行合理安排，以满足旅游者、、、、、的六大需求。二、旅游景区的基本组成要素：包括景区的、

3、、等。1.旅游景区的吸引物就是的观赏物，它是旅游景区赖以生存的，是景区经营和吸引旅游者的，也是景区中最突出、的景点。2.在旅游景区的基本组成要素中，处于主体地位。3.旅游景区的服务业就是旅游景区内提供的各种服务，主要包括交通、、、和购物等几个方面。旅游服务的特点是，因此，服务过程中的尤为重要。4.旅游景区的三个基本组成要素是、的。三、旅游景区规划设计的原则：1.：是旅游景区存在的基础和生命。旅游景区有了才有生命力、竞争力，才能吸引更多的旅游者。2.自然美与人工美的统一：要将与融为一体，使旅游者能够感受到风景和谐统一的意境，达到的效果。3.维护

4、生态平衡：在开发旅游景区时要遵循，使青山常在，绿水长流。4.最佳综合效应：在开发观赏价值高、吸引力强、经济效益好的景点时，应注意充分发挥，并同其他行业结合起来，最大限度地发挥景点的。四、旅游景区规划设计的内容：1.景区形象：指人们对某旅游景区总体的、概括的和。景区的是景区形象的决定性因素。2.功能分区：是将旅游景区划分为不同的区域，使每个区域具有不同的功能。最常见的是同心圆式功能分区模式，即旅游景区从里到外分成、和。3.空间布局：就是对景区的交通线、等组成要素进行和。第二部分合作探究（结合课本知识，探寻下列问题解决方法）★★★1.旅游景区的各

5、组成要素的之间关系是什么？★★★★2.一个人要成为旅游者应该具备的条件有哪些？第三部分随堂检测（利用所学知识，解决下列问题）★★★1.旅游者旅游的前提条件和旅游景区服务业的基础是（）A.自然支配的收入B.一定的闲暇时间C.文化素质和旅游动机D.旅游景区的吸引物”★★★2.旅游景区的基本组成要素不包括（）A.景区内标志性的观赏物B.旅游活动的主体C.旅游景区的最佳综合效应D.旅游景区的服务业★★★★3.旅游景区的空间布局就是对景区的交通线、服务设施等组成要素进行选址和定位。据此回答下列问题。（1）下列对旅游景区交通布局的叙述，不正确的是（）A.

6、旅游景区交通规划要方便游览各个景点B.合理的交通工具可以大大加快旅游速度、缩短旅游时间、减轻疲劳C.某些交通工具具有娱乐性质，如观光马车D.旅游景区交通规划就是对旅游交通线的规划（2）在旅游景区服务设施的规划中，不正确的是（）A.旅游服务设施主要有交通设施、娱乐设施等B.景区服务设施要与交通连接，注重交通的便利、快捷C.为保护旅游资源，旅游服务设施要远离旅游景区D.服务设施布局时要具体问题具体分析★★★4.下列旅游规划合理的是（）A.在洞庭湖湖畔兴建高质量星级宾馆B.拆掉北京的胡同，建筑现代化首都-2-NO.12志丹县高级中学高二地理选修3学

7、案（12）第9周第3、4课时世界七大自然景观—科罗拉多大峡谷（美国）维多利亚瀑布（赞比亚和津巴布韦）；阿拉斯加冰河湾（美国）地下洞穴猛玛洞（美国）珠穆朗玛峰（中国和尼巴尔）贝加尔湖（俄罗斯）黄石国家公园（美国）C.在曲阜三孔周围建立高大建筑物D.合理开发陕北窑洞、土炕等民间旅游资源★★★★5.材料一2008年度中国红色旅游十大景区评选隆重揭晓：湖南省韶山毛泽东同志纪念馆；江西省井冈山市红色旅游系列景区；贵州省遵义市遵义会议纪念馆；陕西省延安市延安革命纪念馆；河北省石家庄市西柏坡纪念馆；四川省广元市邓小平故居和纪念馆；北京市中国人民抗日战争纪念

8、馆；江苏省南京市侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆；河北省保定市白洋淀文化苑（燕翔队纪念馆）；浙江省余姚市浙东（四明山）抗日根据旧址。被评为“2008年度中国十大红色