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时间:2020-11-24
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1、幼儿教育:________中班下学期科学教案《谁的耳朵灵》姓名:______________________班级:______________________日期:______年_____月_____日第1页共4页中班下学期科学教案《谁的耳朵灵》活动目标:1、观察了解动物耳朵的异同点,并说说谁的耳朵灵。2、了解耳朵能听声音,要保护好耳朵。活动准备:音乐、图片活动流程:播放各种声音——了解动物的耳朵——念儿歌——幼儿操作活动过程:一、播放各种声音意图:让幼儿通过自己的倾听,了解耳朵的作用。提问:听听这是什么声音,你是怎么知道的?(小鸟、水声等)用什么听到的?(
2、耳朵)对了,小朋友用小手摸一摸耳朵,小耳朵最爱听声音了。二、了解动物的耳朵意图:通过观察,了解各种动物耳朵的异同点。1、出示各种动物的图片,分辨他们的耳朵有什么不同、用处。2、找找说说哪些动物的耳朵灵,如:猫、狗、兔子等,以及耳朵灵给它们带来的好处。三、学念儿歌《谁的耳朵灵》意图:能念出儿歌的内容。第3页共4页1、刚才我们了解了很多的动物的耳朵,今天,老师用一首儿歌来说说这些动物的耳朵。2、教师念儿歌。3、幼儿学念儿歌。4、师幼共同念儿歌。5、联系自己的经验进行补充,开展对歌的游戏。谁的耳朵长,谁的耳朵短,谁的耳朵遮住脸?驴的耳朵长,马的耳朵短,象的耳朵遮住脸。谁的
3、耳朵尖,谁的耳朵圆,谁的耳朵听得远?猫的耳朵尖,猴的耳朵圆,狗的耳朵听得远。四.幼儿操作意图:幼儿通过自己的操作,更好的了解动物的耳朵的特点。用一次性杯子,想象它们是什么动物的头部,为每个动物剪贴属于它们自己的耳朵。第3页共4页幼儿教育本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第4页共4页
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