部编版语文一年级上册《ie-ue-er》教案.docx

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1、部编版语文一年级上册《 ie ve er》教学设计教学目标:1.学会ieve两个复韵母和yeyue两个整体认读音节,认清形,读准音,会书写。２.通过复习和同桌互相学习,学会声母nljqx与ve的拼读。复习jqx与v想拼省去两点的规则。教学过程:一、复习导入。1.谈话。同学们，你们喜欢童话吗？今天，我们就一起走进拼音王国。在庞大的汉语拼音王国里，有许多可爱的字母宝宝，它们有的是声母宝宝，有的是韵母宝宝，还有的是可以表示汉字读音的音节。瞧，单韵母宝宝来了。它们是——a  o  e  i  u  v2.单韵母妈妈的这六个孩子很调皮，它们经常在一起做游戏。它们还

2、喜欢两个两个组合成复韵母，让小朋友来认读。你们能读下来吗？好，单韵母开始组合了。卡片组合复韵母。二、拼读声母与ieve组成的音节，学习yeyue.1.老师还有问题：图上有什么？“叶”和我们学的哪个复韵母的发音相似？（ie）但是ie可以做“叶”的读音吗？为什么？要想让ie表示“叶”的读音，你有什么办法？（板书：ye）除了可以变成整体认读音节，ie还可以与其它声母相拼。我们看哪些声母宝宝来了。拼读。2.老师这里还有一幅图。（1）图上画的是什么？它和我们学的哪个复韵母音相似？它可以表示“月”的读音吗？那怎么办？谁来帮忙？（板书：yue）“y”真是一位乐于助人的

3、好宝宝，ieve只要和它在一起就可以表示字的读音了。小朋友，你们发现没有，ve和y在一起时变样子了？是呀，y这么好的朋友，见面时怎么能不摘掉墨镜呢？那样的话多不礼貌呀！（2）ve还可以和谁相拼呢？ 3.谁的小耳朵在认真听讲呢？同学们的小耳朵像这只耳朵一样在认真地听讲。“耳”和我们学的哪个韵母音相似呢？（er）“er”可以表示“耳”的音节吗?“er”可以表示“耳”的音节,我们说它是什么音节呀？（特殊音节）它的特殊之处在于它是由一个单韵母和一个声母组成，还在于它可以独立成音节。三、看图拼音。1.图上是什么？老师这里有一个拼音词，谁会读？2.这幅图谁会读？四、

4、你会读句子吗？学了拼音，大家可以试着用拼音来写话。五、比一比，读一读。到现在我们就学完了8个复韵母和1个特殊云门。调皮的单韵母宝宝组成了相似的复韵母想考考大家，你能分清吗？来试着读一读。ei-----ie               ei------eriu-----ui               ie------ve