人教部编版五年级语文上册：落花生ppt课件.pptx

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1、《落花生》五年级上册第一单元读写结合课回顾内容种花生（）收花生尝花生议花生（）（）花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。感受花生品格填一填：种类项目桃子、石榴、苹果花生位置外表印象理解父亲的话：你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。认识“借物喻人”的写法理解父亲的话：你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。在引导孩子们认识到花生的好

2、处后，父亲郑重其事地说；为了让孩子们能够养成花生一样的品格，父亲语重心长地说；父亲不仅是对儿女说，也是对我们说。认识“借物喻人”的写法理解“我”的话：什么叫“体面”？怎样做事做人才叫体面？你觉得怎样的人是有用的人？人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。认识“借物喻人”的写法体面1.体统、身份；2.光荣、光彩；3.（相貌或样子）好看、美丽。再读句子，想想在这句话中“体面”是什么意思？你能用另外两个意思说句话吗？一词多义了解作者许地山，笔名落华生。留学美国多年却从不穿西服，不抽烟不喝酒，大部分收

3、入都用来买书；在香港大学任教时，他以系主任的身份还上20小时的课，对香港的文化教育事业做出突出贡献。抗日战争期间，他为抗战事业奔走呼号，以笔当枪，写抗日小说，表达人民坚持抗战的意志和坚强的民族自尊心，受到文艺界的极大好评，被认为是“中国小说界不可多得的作品”。1941年8月，许地山积劳成疾，英年早逝，年仅49岁。他曾经说：“我要像落花生一样，踏踏实实地做个淳朴的人，有用的人。我要为中华而生，为中华而奉献。”许地山为什么以“落华生”为笔名？结合资料谈自己的理解。有着“落花生品格”的人……借物喻人整合阅读，巩固

4、提升在作者看来，江南的柳树、霸陵桥头的柳树和塞上的柳树有什么不同？作者描写陕北农民脸上的皱纹和眼里的亮光有何用意？作者借塞上柳喻指什么？揭示了什么样的人生哲理？迁移练笔，实践表达课文由“落花生”想到那些默默无闻做着贡献的人，下面的事物让你想到身边的哪些人？试着写一段话。小练笔……