北师大版七年级生物上册第3单元第5章《第5节 运输作用》教学设计.doc

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1、第5节运输作用【导航：学习目标】1、识别导管和筛管在茎结构内的分布部位，辨认导管和筛管的结构特征。2、说出植物茎运输水分和无机盐的部位，以及茎运输有机物的部位。【导航：重点】1、水分和无机盐的运输及结构基础,2、说出植物茎运输水分和无机盐的部位，以及茎运输有机物的部位.【导航：难点】1、观察茎对水分和无机盐的运输.2、导管和筛管的结构特征导学：课堂流程一、以学定教：自主学习课本94-97页（一）、合作探究：水分和无机盐是通过茎的什么部分运输的？让部分学生展示“茎对水分和无机盐的运输”的实验活动过程

2、，分组观察：运输红墨水的茎的横切面和纵切面分组讨论：1、从茎的横切面上看，染成红色的是茎的哪一部分？2、茎的内部结构被染成红色说明什么问题？3、该实验得到什么结论？（二）观察橡胶树收集橡胶的图片和“观察枝瘤”的实验分组讨论：1、枝瘤形成的原因2、从枝瘤的形成判断有机物运输的方向3、说出茎运输有机物的部位和结构二、难点突破，教师点拨：自主学习97页，完成导管和筛管的比较所在部位运输物质运输方向组成细胞导管筛管讨论：1、为什么树不怕伤心却怕剥皮？2、植物体其他部分是否也有导管和筛管?结论：认识到导管和

3、筛管分布在植物体全身，彼此连接和贯通，形成一个完整的管道系统，完成植物体运输水分、无机盐和有机物的功能。四、当堂练习1、将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下，片刻后将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了()A．韧皮部中的筛管B．木质部中的导管C．韧皮部和木质部之间的形成层D．韧皮部中的导管2、导管的运输特点是()A．由下向上输导有机物B．由叶向其他器官输导有机物C．由上向下输导水、无机盐和有机物D．由下向上输导水和无机盐3、将树枝环剥一圈树皮后过一段时间会发现()A．切口上方有节瘤B

4、．切口下方有节瘤C．枝条枯死D．无影响4、树皮的筛管运输的物质是()A．有机物B．水和无机盐C．水、无机盐和有机物D．以上都不是5、导管位于()A．木质部和韧皮部B．木质部C．韧皮部D．髓6、保护树皮的意义是()A．有利于有机物的运输B．保护木质部不被破坏C．促进水分和无机盐的运输D．保护形成层，使树能不断长粗7、选一个生长旺盛的杨树枝条，在其基部剥去一圈树皮，过一段时同后，伤口上部的树皮长成了节瘤(下图)：请回答：(1)本实验证明，树皮具有输导_________的结构，该结构叫_________

5、。(2)枝条上部仍然能获得足够的水分，是因为__________________。(3)若将杨树主干基部的树皮全部剥掉，会导致杨树死亡，其原因是_________。因此“树怕伤皮，不怕空心”。【导读：拓展阅读】导管与筛管的区别导管是一种死亡了的,只有细胞壁的细胞~~而且上下两个细胞是贯通的,位于维管束的木质部。它的功能很简单,就是把从根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处。植物体木质部内运输水和无机盐的管道，由很多横壁消失的筒状细胞上下相连而成，液体可以在管内流动。根、茎、叶都有导管，并且是相通的

6、。一般是从下往上运输水份和无机盐以及溶解在水中的其他物质。   筛管位于维管束的韧皮部,也是纵向排列的细胞,不过组成它的细胞是活的.每个细胞还有一个伴胞，上下两个细胞的细胞壁没有贯通,但它们之间的细胞壁特化了,适合有机物的运输.筛管就是把合成的有机物运输到各处的。植物体韧皮部内运输有机养料的管道，是由许多筒状细胞上下连接而成。上下相邻的细胞横壁有许多小孔，叫做筛孔。根、茎、叶都有筛管，并且是相通的。可以双向运输物质，一般运输有机物为主。存在位置：筛管位于韧皮部，导管位于木质部.生理功能：筛管主要运

7、输有机物，导管运输水分和无机盐。生理活性：筛管是活细胞构成，导管由死亡细胞构成。【收获与反思】