人教版初三化学下册离子解题法——酸碱盐的除杂.pdf

《人教版初三化学下册离子解题法——酸碱盐的除杂.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、化学高效课堂教学设计《离子解题法——酸碱盐的除杂》定州市佛店初级中学高峰离子解题法——酸碱盐的除杂一、学情分析物质的除杂是初三化学一个重要的考察内容。分析综合练习中，发现学生对于简单的用物理方法分离物质已经基本掌握到位，但是对于运用化学方法除去杂质，特别是合适试剂的选用，生成适宜的产物便于分离等掌握有所欠缺，而通过离子组分析解题相对容易得多。所以本节课主要以酸碱盐之间的除杂为载体，巩固酸碱盐相关知识，让学生能够掌握用离子组的化学方法除去杂质的方法。二、教学目标1.知识与技能进一步巩固酸碱盐的相关知识掌握通过化学方法即离子组除

2、杂的基本思路2.过程与方法通过运用酸碱盐的知识解决除杂问题，培养学生审题、分析问题、解决问题的能力。3.情感态度与价值观通过除杂的过程感悟研究探讨的过程，通过对问题的探究，激发求知欲、提高学习兴趣。三、重点和难点重点：化学方法即离子组的除杂的基本思路，合适试剂的选择难点：合适化学试剂的选择四、教学方法探究讨论、分析归纳、理解运用五教学过程教学教师活动学生活动设计意图环节生活中我们所接触到的物听，体会，思考引入主题质大多都是混合物，而有时却需要纯净物，这就需要对物质进行引导提纯，除去其中的杂质，比如小激发华就遇到了这样一个难题

3、，看屏情趣幕，咱们能不能帮帮她呢？展示题目：粗盐中含有钙离子、硫酸根离子和泥沙等杂质，小华想提纯粗盐，请问怎么办？知识储备：自主复习旧知探索我们知道复分解反应发生的条识，为后续学习件是⋯⋯，所以我们要了解哪些学生复习复分解反应发生的条件常除杂试剂情况可以产生气体、水、沉淀。见的气体、水、沉淀的选择提展示：部分酸碱盐的溶解性表观察：据溶解性表找出相应的离子供思路组，并区分气体、水、沉淀分组。游戏一.各组在规定的时间内写出能够相互反应的离子及其反+-应后的生成物，例如：Ag和ClAgCl教师巡回观察，让学生在黑板上展示自己的成果

4、，引导学生学生在黑板上展示自己的成果，学间互评补充。生间互评补充。游戏二、展示例题NaOH溶液中混有Na2CO3，应选用何种试剂除去杂质？学生思考、回答、生生合作、交流理解除杂提问：可以选择何种试剂？评价的原则。（将学生的答案写在黑板上，逐总结：一分析）除杂原则：培养学生预设提问1：能滴加CaCl2吗？原则一：只与杂质反应。归纳总结展示预设提问2：能滴加HCl吗？预原则二：不引入新杂质能力交流设提问3：能滴加Ca(OH)2吗？原则三：生成物与有效成分易分离引导学生归纳除杂的原则：（可将杂质转化成沉淀、气体或水，（1）不增；易

5、于分离）（2）不减（3）易分听，理解归纳解题时的思考方法：看不同的部分是什么？听，理解帮生形成找该部分有哪些特征反应？知识体系合进行物质的组合游戏三：为了除去Na2SO4溶液中学生讨论，展示结果，含有的少量的杂质Na2CO3，甲、并对其他同学所选试剂进行评价乙、丙三位同学分别选用一种试剂（适量）进行实验。请你对他培养学生们所选试剂进行评价：分析解决学生选用试剂评价是否合理、并简述理问题的能力及合作甲HCl意识。乙H2SO4丙Ba(OH)2游戏四：用多种方法除去下列物质中的杂质（括号内的为杂质），写出学生对练习进行分析试剂名称

6、。小组讨论除杂方法，并到黑板上（1）NaCI(Na2CO3)展示自己的成果，说出原因，小（2）NaOH(Ca(OH)2)组互评。（3）CaCl2（CaCO3）（4）NaCI(NaOH)完成练习（5）Na2SO4(Na2CO3)（6）Cu(NO3)2(CuSO4)通过分析（7）KNO3(KCI)与讨论，学（8）CuCl2（CuSO4）会运用酸（9）CuCl2(BaCl2)碱盐的知（10）HCl(H2SO4)识解决除（11）NaCl(MgSO4)杂问题（12）KNO3(CuSO4)用化学方法除杂需遵循的原理：引导学生进行讨论、归

7、纳、总结从练习中1、只与杂质反应遇到的问2、不引入新杂质智慧题出发，归3、生成物与有效成分易分离引领纳总结化（可以通过转化成沉淀、气体、学方法除水或者置换等将杂质转化成易杂的思路于分离的物质）但在实际生产生活中除杂的问听，理解知识的迁题没有这么简单比如刚上课小移、拓展、华遇到的问题，你能帮她吗？提高游戏五：粗盐中含有钙离子、硫酸根离子学生分析，小组讨论和泥沙等杂质，实验室中粗盐提纯的操作步骤如下：（1）将粗盐研细，加水使其充分溶解，然后过滤得到滤液。粗盐研细的目的是______________________________

8、_____，过滤是为了除去________________________。知识（2）向上述滤液中加入过量的的迁BaCl2溶液，直至沉淀不再产生，移、拓则加入过量的BaCl2溶液的目的展、提是______。高（3）继续加入过量的_______溶液，直至沉淀不再产生，过滤，得到滤液和沉淀，沉