初中体育教学设计.pdf

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1、初中体育教学设计---排球教学设计排球教学设计教材内容：排球⑴自抛自垫⑵准备姿势和移动。一、教学目标（1）75%的学生能连贯正确地做出“兔跳”的动作及身体波浪；（2）学生能了解排球运动的起源，知道准备姿势和移动、垫球的作用和方法；（3）80%以上的学生能学会自垫球，60%的学生能连续做6次以上自垫球；学生能愉快地自主学习并乐于接受教师指导，“兔跳”、身体波浪6—8次，垫球10—15次。(4)教给学生一些锻炼方法，培养学生的竞争意识，提高学生的速度素质，增强学生的身体协调性，掌握脚内侧踢、接球及正脚背踢球的动作，培养学生刻苦耐劳、团结协作的精神二、教学重点、难点本课

2、时的教学重点是熟悉排球球性，难点是掌握正面向正前上方垫球的动作技术要领三、教学方法（1）讲解示范法（2）辅导练习法（3）纠错法（4）游戏法四、课型和器材课型：本课时属新授实践课器材：排球队20个，排球场两个五、教学过程（1）开始部分体育委员整队，检查人数，向老师汇报，老师宣布上课内容，提出课堂要求，安排见习生（2）准备部分老师组织1.体育委员带队绕操场慢跑热身，学生集体做徒手操，扩胸运动、俯背运动，体转运动、双臂绕环、体前屈、弓部正压腿、侧压腿，从而达到准备活动的目的。老师组织并口令、教师提前到场，准备好场地器材。2.球操：教师领操并口令指挥，领操位置好，动作优美

3、，口令准确响亮。①上肢运动；②体侧运动；③体转运动；④腹背运动；⑤跳跃运动。3.游戏：教师提示内容并参与活动。学生活动1、成四列横队体操队行，听口令跟教师做球操。要求：动作协调有节奏。4.自组小组开展活动，气氛活跃。（3）基本部分1、教师简单介绍排球运动的起源及规则，自抛自垫动作要领：两臂夹紧伸直，用手腕向上5—7厘米的位置连续将球垫起。①教师示范，学生徒手练习；②教师持球，学生原地慢跑；③当球抛起，学生做急停垫球的准备姿势；④当球落地，学生做垫球动作。2.自抛自垫，重点：肘关节伸直，击球点准；难点：对球的控制能力；巡回指导学生练习情况并纠正错误。3.准备姿势和移

4、动：两脚左右开立，膝微屈，上体稍前倾，两臂自然弯曲置于腹、胸前，身体处于灵活的平稳状态。老师组织学生分组游戏：学生成四列横队，注意力集中，按要求进行练习：队行如下：×××××○○○○○×××××○○○○○×××××○○○○○×××××○○○○○★学生自由队行练习，观察周围情况、垫球落点，避免相互碰撞干扰,两人一组准备姿势站立，一人主动向各方向移动，另一人跟着移动。7.常用移动步练习：交叉步、跨步、滑步、跑步等,学生观察教师手势做各个方向的移动步练习,队行四列横队。（4）结束部分小结：比一比“看谁垫得多”，教师指导学生活动。总结讲评本课学习情况，收拾器材，师生再见。

5、学生按比赛规则认真开展活动。老师强调脚内侧踢、接球及正脚背踢球的动作技术要领，指出练习中出现的问题，并加以纠正，表扬表现出色的组和学生进行鼓励。放松：深呼吸，揉捏四肢肌肉，抖动四肢从而达到放松活动的目的整队归还器材准备下课六、课后反思与小结（1）通过教学反应出主要问题是身体不后仰，垫球动作不协调（2）伸臂姿势不正确，击球位置不准确，传球目标准确率低（3）以后教学中要注意纠正以上出现的问题（4）注意防止伤害事故的发生