北师大版数学二年级上册快乐的动物学案.docx

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1、预学导学学案课题快乐的动物课型学案导学课教师李玲学习内容北师大版小学数学二年级数学上册第七单元学习目标学习重点学习难点教具、学具准备1在比较小动物数量关系的过程中体会“倍”的意义，进一步理解除法的意义。2了解相关知识间的内在联系，发展学生的观察、比较、抽象、概括、推理、等能力。在具体的数学活动中，学会通过图形直观或除法算式表示两个数量之间的倍数关系。理解除法不仅可以表示一个数量的平均分问题，也可以表示两个数量之间的倍数关系。多媒体课件、磁性圆形、学习单、小棒、小纸条、彩笔学习过学案一、列式解决问题：6里面有几个3？10里面有几个2？自15里面有几个5？主学生独立完成。学习导案1组织学

2、生全班交流结果2导入新课：这节课我们要和一群快乐的动物们交朋友，帮助它们解决遇到的一些数学问题。出示主题图并叙述：夏日的一天，森林里热闹极了，小动物们都高兴地来到河边玩耍，我们一起看看都有哪些动物？设计说明了解学生对除法意义的掌握情况。在这些小动物里就数小猴和小鸭最调皮，程机灵了，它们想比一比只数，谁能帮它们比一比？两个数量的比较学生可能出现差比也有可学生指出主题图中的数学信息：能出现倍比，小鸭6只，松鼠2只，孔雀1只，根据实际课堂小猴3只，小鸟12只，小鸡8只。分别引入下一小鸭比小猴多3只。个环节。学小猴比小鸭少3只。小鸭是小猴的2倍...习过拨点自程学出示主题图：1小组交流主题图中还

3、有倍数关系吗？两人互相说一说，全班交流，汇报。2画一画，圈一圈，填一填，自己独立解决，问题导入：倍是怎样产生的呢？板书：猴子提醒学生小“倍”不是单位鸭名称，得数后面不写“倍”6里面有2个3，6÷3=26是3的2倍，小鸭是猴子数量的2倍。倍就这样产生了。从这些倍数关系中，你发现“倍”需要几巩个数量关系比较？从具体的倍数关系中得到两个数量才能产生倍。固1、拍手游戏：成果预设：可能拍的很乱，让学学想办法怎么拍就听清楚了，可以每拍三下，停一下，就会听清学习过老师拍3下，请你拍的次数是我新的3倍。2、摆小棒游戏：知（1）第一行摆2根小棒，第二行3个2根，第二行小棒数是第一行的几倍？（2）第二行

4、再增加2根，第二行有几个2？第二行小棒数是第一行的几倍？（3）如果第二行的小棒数是第一行的5倍，应该怎么摆？（4）第一行增加1根，现在第二行小棒数还是第一行的5倍吗？（5）如果第一行小棒根数不变，怎样才能使第二行小棒的根数是第一行的5倍？（6）第二行只剩下3根，第二行小棒数是第一行的几倍？3、线段图的具体表象出示一条红丝带，现在有倍吗？再出示一条蓝丝带，现在有倍了吗？蓝丝带是红丝带的几倍？改提示学生“一倍”就是一样多。楚大家拍的次数是老师的三倍。变式练习，熟练对“倍”的认识。倍数关系只与丝带的长短有关而粗细无关。学习效果预设：有的学生可能只涂出一两种方案，也程变蓝丝带的长度，倍数改变了

5、有的学生能够吗？改变蓝丝带的宽窄，倍数改涂出多种，或变了吗？者能有规律的进行排列，甚4、应用拓展涂色游戏：先涂色，然后算出空白圆的个数是涂色的几倍。至还有的学生涂色用目前学到的知识无法算出结果板书设计：快乐的动物猴子小鸭6÷3=26里面有2个3小鸭数是猴子的2倍。