人教版二年级语文下册看图说话写话.pdf

《人教版二年级语文下册看图说话写话.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、二年级语文下册“看图写话”教学设计快乐的郊游南宁市大联小学农儒桂教学目标1．通过观察“人教版二年级语文下册封面图”，能按一定的顺序说说图上的内容，乐于表达自己的想法。2．引导学生把图上的主要内容按一定的顺序，展开合理地想象写下来，正确使用标点符号（逗号、句号、感叹号、问号）。3．引导学生把句子写完整，写通顺，会用上合适的词语。教学重点引导学生把图上的主要内容按一定的顺序，展开合理地想象写下来，正确使用标点符号（逗号、句号、感叹号、问号）。教学难点把句子写完整，写通顺，会用上合适的词语。教学准备：

2、自制课件课时安排：一课时教学过程：一、创设情境导入师：孩子们，你们想到野外游玩吗？今天老师将模拟带着大家到野外去自由地玩耍。（出示课件2）我相信大家一定会玩得非常地快乐。请大家闭上眼睛。好了，现在我们都乘坐上了一辆公交车，不一会儿就来到了目的地。那里的景色好美啊!真是个风光秀丽的地方，我们尽情地玩着⋯⋯孩子们，睁开眼睛吧！二、引导生看图说话掌握基本的方法1．引导学生观看图上都有些什么景物。（出示课件3）看！这就是我们游玩的情景。老师急忙拍下了大家玩耍的开心时刻镜头。孩子们，请认真观察老师拍下的这

3、幅图，你看到了哪些景物？（出示课件4.5）三位小朋友、草地、野花、蝴蝶、小鸟、树木⋯⋯）板书：看要仔细2．引导学生说说看图可以按什么顺序：（出示课件5.6：从左到右，从下到上，从近到远，从人到景，从整体到部分）板书：按顺序3．引导学生用一句话概括这幅图的主要内容。（出示课件7：什么时候？有哪些人在哪里做什么？）师：孩子们，观看了这幅图，我们试着用一句话来说说这幅图上的主要内容（什么时候谁在哪里做什么？（出示课件8）生：（预设）星期六（天、有一天）的上午，小朋友们来到公园里（郊外）游玩。（师表扬相

4、机板书：说要完整）4．提供“风和日丽、高高兴兴”两词把图上的主要内容说得更加具体。（出示课件9.10）：（预设学生回答）：一个（风和日丽）的上午，小朋友们（高高兴兴）地来到公园里游玩。师表扬相机板书：求具体)5．引导学生运用及巩固有关词语。（师：像这样描写天气和心情的词语你还知道有哪些？出示课件11：阳光明媚、春光灿烂、晴空万里万里无云开开心心、快快乐乐、兴高采烈、兴致勃勃）三、学生自主看图自由描述图上的部分内容1．给学生提供以下词语让他们自由说说图上的景物，要求说完整的句子，力求说具体。（1）

5、出示优美词语全班齐读。（课件12）树木茂盛满头大汗自由自在绿油油的碧绿的粉红色的深蓝的五颜六色胖乎乎的飞快地好像一边⋯⋯一边（2）让学生思考一分钟后指名学生看图上某一景物自由说句子。引导说完整，要求用上一或两个优美词语。（相机出示以下课件：13.14.15.16）课件13:小明正在捉蝴蝶。小丽正在（）的草地上捉蝴蝶。小丽正在（）的草地上()捉蝴蝶。小丽正在（）的草地上()捉()蝴蝶。课件14小红坐在草地上。小红坐在（）的草地上。小红坐在（）的草地上，一边（），一边（）。课件15小明躺在草地上。（

6、14）小明()地躺在草地上。小明()地躺在（）的草地上。小明()地躺在（）的草地上（）。课件16小鸟飞着。（）的小鸟（）飞着，好像（）。远处的树木长得（）。近处，草地上还开着（）的野花，（）极了！3．教师小结看图说话的方法。出示课件17：看图要仔细，按顺序，说写要完整，求具体。）4．学生小组合作串联图上的景物说完整、具体。（3分钟）5．指名汇报。四、学生进行写话过渡：孩子们，你们真聪明！经过共同交流、学习，我们一下子就把这幅图片的内容完整地说清楚了，我相信我们班的同学都是“写话小能手”！对自己有

7、信心吗？好的，那我们现在就按以下的要求各自大显身手吧！请看：（出示课件18）看图写话：请你认真观察图上有哪些景物？展开合理的想象，写几句通顺的话。在写之前，老师给你们3个温馨的提示。1.写话温馨提示（课件19）：（1）拟定小题目。（2）开头空两格。（3）标点要正确。（4）书写要认真。2．课件出示词语让全班学生齐读一遍（课件20）为了方便大家把句子写得更加具体，老师提供一些词语供大家参考，如果你有自己想到的词语也可以另外用上，相信大家都能把这幅图上的景物写下来。风和日丽高高兴兴树木茂盛满头大汗自由

8、自在绿油油的碧绿的粉红色的深蓝的五颜六色胖乎乎的飞快地好像一边⋯⋯一边3．学生写，教师巡视，注意提醒学生写字时的姿势，不会的字可以先用拼音代替或轻轻地有礼地请教旁边的同学，互相帮助。（10分钟）五、引导学生学会修改1.选写得较好的学生作品教师示范评改。（课件21）修改要求开头格式正确句子完整通顺不写错字别字标点书写规范会用优美词语2.再抽一份中等的作品引导学生修改。3．学生互评互改。六、总结今天我们一起学习了关于看图写话的有关知识，下面我们再把这节课当中学到的知识整理一遍，大家一起看屏幕：（出示