安全伴我行的主题班会.docx

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1、安全伴我行的主题班会文章摘要:小学一年级《校园安全伴我行》主题班会活动方案一、指导思想坚持“安全第一,预防为主”的原则,普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识,提高防范各种安全事故的能力,最大限度消除学校安全事故隐患,使学生懂得在……    小学一年级《校园安全伴我行》主题班会活动方案  一、指导思想  坚持“安全第一,预防为主”的原则,普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识,提高防范各种安全事故的能力,最大限度消除学校安全事故隐患,使学生懂得在校园中要注意哪些方

2、面的安全,并能做到时时处处注意安全.  二、活动时间:  三、活动地点:一班教室  四、活动过程:  一、谈话导入:  男:同学们,我们少年儿童是祖国的花朵,是祖国的未来,我们的安全倍受家人、老师的关注.  女:“同学们,下课不要拥挤,不要追逐打闹”“下课后,千万不要手中拿着铅笔”这是老师们每天都要对我们说的话.  合:让我们永远将安全牢记在心中.一班《校园安全伴我行》主题班会现在开始.  老师:安全问题是我们一直都在强调的一个问题,可是尽管这样,还是会有许多小朋友不注意安全.这一节课,我们来讨论一下在校园里如何做好安全.

3、  二、学习安全知识  女:同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游.你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地歌唱.每当清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的梦想.当我迈着轻快的步伐来到学校.我们知道新的一天开始了.作为学生,我们大部分的时间都是在校园里度过的.请大家来说一说,在学习生活中,我们应该怎样做才是最安全的呢?  大嘴巴讨论:  1、集会、做操时,我们要注意什么?  a.集会、做操时要做到快、静、齐.  b.集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场.  c.集会时要专心听,做操时动作要规范.  2

4、.上、下楼梯要怎样,不能在哪些地方玩?  讨论、反馈.  ①上、下楼梯不拥挤.  ②不在楼梯、走廊上玩游戏.  ③无事不上楼.  3.教室里电器设施不能随便触摸.  4.学生不得爬窗台、栏杆等.  5.上厕所时应该怎么样?  6.学校里哪些地方我们也不能随便乱爬?  ①不能随便爬到乒乓球台上玩.  ②不能爬围墙.  ③不能爬学校周围的建筑.  老师将同学们所说的内容进行了归纳,下面请同学们认真听:  在校园内活动时该怎样注意安全?  1.升旗、做操等大型活动或集会时,上下楼梯要靠右行,不得拥挤、不得推拉.遇见楼梯上有人摔倒

5、的时候,要静候原地不动,不得推搡、观望.要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤.  2.自觉遵守公共场所秩序,课间做正当游戏.严禁追、赶、打、闹和攀高走险.  在教室内活动应怎样注意安全?  在室内活动,有许多细微的事情值得同学们注意,同样容易发生危险.这主要有以下几个方面:  1.防磕碰.目前大多数教室空间比较狭小,又置放了许多桌椅、饮水机等用品,所以不应在教室中追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏,防止磕碰受伤.  2.防滑、防摔.教室地板比较光滑的,要注意防止滑倒受伤;需要登高打扫卫生、取放物品时,要请他人加以保护,注意防止摔伤

6、.  3.防坠落.无论教室是否处于高层,都不要将身体探出阳台或者窗外,谨防不慎发生坠楼的危险.  4.防挤压.教室的门、窗户在开关时容易压到手,也应当处处小心,要轻轻地开关门窗,还先留意会不会夹到他人的手.  5.防火灾.不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园,杜绝玩火等行为.  6.防意外伤害.改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具,图钉、大头针等文具,使用时必须有老师指导,用后应妥善存放起来,不能随意放在桌子上、椅子上,防止有人受到意外伤害.  课间活动应注意什么?  课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用.课

7、间活动应当注意以下几方面:  1.室外空气新鲜,课间应当尽量在室外指定的地方活动,但不要远离教室,以免耽误下面的课程.  2.活动的强度要适当,不能做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满.  3.活动的方式要简便易行,如做做操、跳跳绳等,不追逐打闹,避免出现不安全事故.【一年级《校园安全伴我行》主题班会活动方案】文章出自,请保留此链接!.  4.活动更要要注意在安全情况下,要避免发生扭伤、碰伤、撞上、卡伤等危险.  放学回家时应注意什么?  每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家.路队行进时掉了东西

8、、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带.  男:同学们,我们都知道了在校园中应该怎样注意安全,可是如果我们没有按照老师的要求去做,会发生什么情况,又会带来怎样的后果呢?请听老师讲故事.  讲故事明道理.  女:同学们,听了这个故事后,你最想说什么?  女:是呀!这个故事带给我们惨痛的教训.同

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