《安全伴我行》主题班会.docx

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1、《安全伴我行》主题班会生第一次双眼被蒙住，翻越障碍区，第二次在两位同学的搀扶下再次翻越，第三次在同学搀扶并以适当的口令指导下再次翻越，每次都做好计时，加以比较。（游戏可邀请多组同学参与）　　（二）小记者采访：（10分钟）　　1、三次计时的结果差距说明了什么？原因是什么？　　2、游戏中有何感受？　　3、在此游戏中，团结互助有什么意义？　　（评析：活动气氛紧张又热烈，无论是参与者还是旁观者的神经、视觉多种感官都被调动起来，获得了较为深刻的情感体验，从学生发言中引出本次活动的主题。）　　（三）优点大轰炸（10分钟）　　让学生自由发言，说说班中的好人好事，评评他人的优点。　

2、　例：1、学生1：走上讲台，说到：我的同桌她心地善良，学习刻苦，乐于助人，每当我碰到难题向她请教时，她再忙也会热心的帮我解决难题，有时，讲了一遍，我仍不大明白，她就会耐心地跟我再讲一遍，直到我弄懂为止，所以我在这里要真诚地向她道一声：谢谢！　　2、学生2：（鞠躬，掌声）：上星期二我不小心脚扭伤了，行动很不方便，心里也特别难过，可是那么多老师、同学向我伸出了援助之手，老师帮我补课，同学们有的帮我打饭，有的扶我上卫生间，有的背我上教室――我深深地感受到了大家对我的关怀，集体的温暖，我想，在以后的学习生活中，我也会尽我所能为大家服务的，为我们的班集体建设得更好而贡献力量。

3、　　（评析：通过这一环节的活动，让学生认识到集体的荣誉是依靠每一个同学的一点一滴贡献获得的，在集体中每个人各有所长，对集体的贡献也会不一样，每一个人贡献的大小并不重要，重要的是要有一颗为集体做事的热心肠，自己做了好事从同学口中说出来被加以表扬，更增加了班级愉悦的气氛，同学之间更加团结，班级的凝聚力得到了进一步增强。）　　（四）制定本班公约（10分钟）　　（评析：由学生集体讨论制定班级公约，更具有现实性、可操作性）　　（五）全班共同唱响歌曲《团结就是力量》，活动在激情荡漾中结束。（4分钟）　　四、感悟：　　“团结就是力量，力量是铁，力量是钢……”，熟悉的歌声在号召我们

4、共同努力，抓好班级凝聚建设，促进班级进步。让我们用更多更好的办法来促进班级走向辉煌！　　4增强班级凝聚力的活动策划书　　一、活动背景　　一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜――团结是最重要的。试想，当一个班级的同学在一起为班级努力时，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。　　所以，经班委和胡老师商议后，决定开展这次活动，给大家提供一个同学之间相互交流、拉近关系的机会，从而增强我们的班级凝聚力。　　二、活动目的　　1.提高对“班级凝聚力的积极

5、作用”的认知。　　2.增强“热爱班级”的情感。　　3.增进同学彼此之间的了解。　　4.提供给同学们展示自己的舞台。　　三、活动准备　　1.人力方面　　每个班指定两个人（男女生各一个）作为总组织者，在活动过程中负责活动各方面的事情。各寝室长分别负责各自寝室成员。　　2.物力方面　　在活动开始前，各班把活动当天需要的东西准备好。需要的物品有篮球2个，跳绳4根，普通细绳若干。水，预防中暑药品及比赛奖品。　　四、活动开展　　总人数为48人，除去四名组织者，还有44人，分为4组，每组11人（组员随机抽取分配），以组为单位展开活动。活动分为竞赛环节和娱乐环节，竞赛环节分为三个项

6、目，集体跳绳、2人3条腿迎面接力、篮球挑战赛。每个项目决出一二三四名，第一名得10分，第二名7分，第三名5分，第四名3分，三轮过后看最后积分分出名次，分别颁发奖品。　　（一）导入：（关于团结的话）　　（二）互动活动：（体验团结力量大，增进彼此了解）　　在活动正式开始前所有人先跑三圈作为热身。　　（1）竞赛部分　　（竞赛分为三个项目）　　第一项　　2人3条腿迎面接力（十五分钟）　　每组派出十个人，五男五女，分为五组，每组一男一女进行2人3条腿50米迎面接力，按所用时间分出一二三四名，给予积分。　　第二项　　集体跳绳（十分钟）　　每组两人甩绳，其余9人依次跳绳，在三分钟

7、内看哪一组跳的最多。　　以此分出名次，给予积分。　　第三项　　篮球挑战赛（三十分钟）　　每组分别派出三男二女，抽签捉对进行一场小型篮球赛，每场比赛十五分钟，两支胜者队伍进行一二名争夺，两支失败队伍进行三四名争夺，最后给予积分。　　三个项目的比赛全部进行完毕后，最后根据三轮总积分分出名次，分别颁发奖励。　　（2）娱乐活动部分　　此部分旨在拉近同学之间的关系，增进彼此之间的了解。同时给同学们提供一个展示自己的平台。　　1你对同学知多少？（十五分钟）　　随机从各组分别抽出一名同学，然后再从其所在班级中随机抽出一名同学，看他对这名同学有多少了解（名字、爱好、优点等，这些