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时间:2020-11-14
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1、第15课时感受责任学会负责知识梳理本单元共三小节,涉及到增强责任意识方面的知识,主要有以下三个知识点:1.感受责任责任产生于社会生活中人们在相互交往中的相互帮助和彼此承若,是人成长的内在需要。每个人都要为他人和社会承担一定的责任。人各有责,角色不同,我们承担的责任也不同,人应各负其责。在社会中,多重角色,多种责任。2.学会负责增强责任感有利于自己、社会、国家的发展和进步。积极承担责任,敢于负责,遇到事情不退缩,不推卸责任。善于负责,做到各尽所能,正确处理好责任冲突。3.对社会负责关心社会就是关心自己
2、,对社会负责就是对自己负责。对社会负责,首先要做好自己的事情;还要求我们关注社会公共事务,积极参加社会公益活动;还需要从小培养合作意识。难重点分析1.重点:(1)、懂得人因不同的社会身份而负有不同的社会责任。(2)、责任感的最高表现是对社会负责。(3)、树立为人民服务的奉献精神,怎样对社会负责。2.难点:(1)、理解承担责任的代价和不承担责任的后果考点预测1.理解自己承担的责任,在生活中做一个有责任心的人;多为选择、判断、简答和分析说明题。2.联系优秀人物的感人事迹,联系实际,知道参加公益活动的重要
3、意义、自己该怎么做?多为简答和探究实践题。例题解析(2008年长沙)阅读材料,按要求回答问题2004年印度洋突发海啸灾难后,一对中年夫妇走进青岛市红十字会,为灾区捐款5万元。当工作人员问其姓名以便开收据时,他们留下“微尘”的化名。在青岛,“微尘”正在凝聚更多的爱心,越来越多的市民在捐款后,也留下“微尘”、“小小微尘”、“微粒”的名字。仅2005年这一年,青岛红十字就收到微尘捐助金290万人民币。青岛红十字会向市民征集微尘标识,市民通过发短信、网络、寄信等形式投票,选出了市民心中的微尘标识。它以五颗手
4、牵手的五角星代表不同的人群手拉着手、互相帮助,汇聚成一条充满爱的纽带;“微尘”虽然是一个小小的个体,但每一个个体汇集到一起,就能编织一个充满爱的世界。2005年10月,“微尘”作为一名没有真实姓名、没有联系方式的参评者,在第二届全国十大公益明星的评选中,名列第一。(1)请用一个词概括你对微尘精神的理解。(1)你愿意做一粒“微尘”吗?请运用所学知道,说出两点理由。(2)你参加过(或者打算参加)什么公益活动?请举两例。解析:对社会负责是责任感的最高体现。在社会中,人与人之间是紧密相联的,从某种意义上来说
5、,关心社会就是关心自己;对别人负责就是对自己负责。把这种爱和责任延伸开来,就会变成一股惠及社会的强大力量。答案:(1)爱、奉献、责任等(其余言这有理均可)(2)愿意。从积极承担社会责任、积极参加社会公益活动、弘扬中华民族传统美德、精神文明建设、生命的价值在于奉献、构建和谐社会、乐于助人等方面作答。(3)凡所举事例符合题目要求即可。复习建议本课时共三小节,涉及到人必有责,人各有责,多重身份多种责任;学会负责;对社会负责,树立为人民服务的奉献精神等知识领域。建议在掌握基本观点的基础上联系现实社会生活,以
6、形成对知识的理解、分析和应用。课时练习一、精挑细选、体验成功1、(08福州)下列行为属于负责任的表现的是()①李美每次都把老师布置的作业工整地完成②小彬把教室里的垃圾全部打扫干净,放进垃圾箱③钟亮在教室的墙面乱写乱涂④一位下岗职工借口家里穷,不赡养自己的父母A.①③B.②④C.①②D.③④2、2008年我国南方冰雪灾害发生后,大年三十下午,河北省的宋志永与同村的12位普通农民一起,自费包车奔赴湖南,去帮助当地人民抗雪救灾,重建电网。宋志勇等人()①具有服务他人、奉献社会的精神②具有助人为乐、关爱他人
7、的优秀品质③具有正义感和责任感④具有人定胜天的大无畏精神A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④3、“我为人人,人人为我”就是要求我们()A.承担起关爱社会的责任B.做好自己的本职工作就可以了C.一心只为自己、丝毫不关心集体D.一心只为他人、丝毫不关心自己4、(09廊坊)当我们做错事时,承认错误是()A.负责任的表现B.不负责任的表现C.缺乏勇气的表现D.懦弱的表现5、作为学生,下列属于我们的责任的是()①尊敬师长,团结友爱同学②认真完成各科作业③努力工作,把家庭建设好④保持校园环境卫生A.①②③
8、B.①②④C.②③④D.①③④二、明辨是非、提高能力6、每个人在受惠于社会和他人时,也必然要服务于他人和社会。()7、一个敢于负责的人,能够从失败的经历中获得宝贵的经验。()8、对社会负责,不仅要靠个人的力量,往往还要有合作的精神。()9、对社会负责是责任感的最高体现。()三、简答题10、2008年3月23日,中国社会工作协会第四次会员代表大会透露:中国社区志愿服务于1989年正式启动,目前,社区志愿者组织已达到7.5万个,社区志愿者已达1600多万人,社区志愿服务在
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