大学生就业心理.doc

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1、大学生就业心理大学生自主创业既可以为自己寻找出路，又可为社会减轻就业压力，已逐渐为广大学生所接受。学生自主创业的意识现在已经越来越明显，他们不再依赖家长、学校，而是主动发现、寻找机遇，利用自己所学的知识、才能和技术，通过各种途径创立新的就业岗位。自主创业已成为一种新的就业模式，越来越得到人们的关注。大学生在就业前，逐渐加深对自我的了解，是一个人形成和培养心理上的健康活动方式和走向社会的第一步。个人自我的生活，是一个人社会生活中最首要的部分。社会心理学家认为，一个人心目中的自我是怎样的，他的生活就是怎样的。个人的自

2、我形象，决定着一个人整个的生活方式。人们都渴望了解自我，一个缺乏自我了解的人，就会漫无目标，随波逐流。自我了解会给人们指导自己的生活方向确定坐标。自我了解不仅包括对自己现状的了解，还包括掌握自己可能的发展方向。人们的自我生活的关键在于更深入地把握自己，发掘、运用自己内在的人格魅力。理解大学生就业心理，把握未来方向，使就业更加轻松。大学生就业心理含义特征(一)大学生就业心理的含义就业心理一般是指就业准备的心理状态。也就是说，是就业者将带入职业生活的、与职业活动成绩有直接关系的职业准备心理成分和心理活动。就业，就是参

3、加职业活动。每一种职业都是社会的一项必要形式，是一种与从业者一定知识、技能、技巧和个人品质有密切关系的不停顿地进行着的生产活动。一个人一生中的大部分时间是在职业活动中度过的，职业是人们谋生的手段、精神上的主要寄托和经济地位的基础。正因为如此，每一个大学生都很关心自己的未来职业。我国过去对大学毕业生一直由国家包下来统一分配工作，从1993年起，大学毕业生将不包分配，而采取由学校和用人单位以供需见面、双向选择的方式择优录用。毕业分配制度的改革给大学生带来了两样东西：日益广阔的就业自由和日趋激烈的就业竞争。如何在竞争中

4、取得主动权?这对已经习惯于国家统一分配的大学生来说，是一个全新的问题，必将引起一系列心理变化。大学生们对分配制度改革的心理状态很矛盾，呈现出职业准备心理的复杂性。一方面他们赞成改革，这使他们有了就业自主权；另一方面，他们对改革带来的就业竞争又有着某种畏惧心理，总希望有个最后的依靠和屏障。产生这种现象的原因有三个方面：第一，大学毕业生属于青年中期，其个性倾向性和个性心理特征尚未定型，存在着较大的可变性。第二，未来的分配方法尚有需要完善的地方，例如如何杜绝“走后门”、“摘特权”现象，是许多没有“后门”可走的同学极为关

5、注的问题。第三，社会对人才的需要将发生更大的变化。中小城市、中小企业、基层科研、生产第一线及比较偏远和艰苦的地方急需大学生，而大城市、大机关、大单位不再需要很多人。社会的各行各业犹如一座宝塔，塔顶只需少量砖石，而塔底则需万块基石。以上情况表明：大学毕业生的职业准备心理是一个多因素、多侧面的复杂动态过程。(二)大学生就业心理的特征1．紧迫感。一方面，大学生的自觉性、独立性和成就欲都比以前增强，想在专业课上发愤图强，或渴望在思想政治上有一个大的进步；另一方面，则是就业导致了内心的激烈冲突。例如，对未来职业的憧憬与自己

6、努力不够而悔恨的冲突就是一种。大学生常常从对别人的认识中认识自己，心中都有一个做人的模式，如能以高标准对自己进行评价，就能形成具有自律作用的健康的自我，并能积极、恰当地认识自己的作用，对新生活的向往将使他们以一种紧张、兴奋的心态，生气勃勃地投入职业准备。而有的同学则从分配遭到失败的往届毕业生中认识自己，又不能奋起直追，也是，内疚痛悔、自责和失败情感笼罩了整个自我。大学生是需要紧迫感的，但紧迫不应该是压迫，更不能被压垮。2．责任感。职业准备中的大学生对社会政治、经济生活中的大事格外关心，并把它们与自己的未来职业联系

7、起来考虑，参与意识日益增长，显示出蓬勃生机和进取精神。但也应该看到。有部分同学对社会的要求多，而对自己的社会责任想得少，对社会的抱怨多，而对自己投身其中去改变落后面貌缺乏责任心和勇气。3．忧虑感职业淮备中的大学生，面临着人生道路上的重大转折，担忧是难免的。他们担忧专业才能能否得以施展，担忧职业岗位条件是否理想，担优社会上复杂的人际关系如何去适应，担忧自己的身体和个性能否符合社会要求。个别同学甚至期望永远呆在学校里不毕业，说他一想到走向社会就害怕。4。心理水平的倒退现象。尽管大学生有正视现实和走向社会的一定的心理淮

8、备，但由于职业准备心理活动极为复杂，心理状态激荡不安，气质、性格上的弱点会充分暴露，出现心理水平的倒退现象。主要表现为集体观念淡化，性格暴躁偏狭，意志消沉，以不良手段发泄积怨、私愤等等。从大学生就业心理特点的分析中可以看出，处于职业准备阶段的大学生的心理状态颇为复杂，这种心理状态将由大学生活带入职业生活之中，并对他们今后的职业活动成绩产生直接影响。因此，大学生应该在学习期