古市镇中心小学依法治教.doc

《古市镇中心小学依法治教.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、古市镇中心小学依法治教，狠抓控辍保学工作汇报我校在镇党委政府及县教体局的正确领导下，认真贯彻新《义务教育法》，依法执教，加强对学生的管理。我校千方百计做好控掇保学工作，为外出打工的父母解决后顾之忧、振兴地方经济做了扎实有效工作，现汇报如下： 一、大力宣传教育法规，加强依法治教。1、为加大对教育法律法规宣传教育力度。今年以来，我校在全镇公路沿线和各村共发放宣传资料2100多份，使全社会都认识到“不送适龄儿童入学是违法行为”，努力为保学工作营造一个良好的社会环境。此外，我校在每个学期初均组织教师学习宣传《教师法》和新《义务教育法》，发动教

2、师进村入户宣传《义务教育法》动员学生回校接受义务教育。全镇小学入学率达100%。2、加强领导、落实责任。今年以来，学校成立了以校长牵头、分管校长、政教主任、教务主任和班主任为成员的控辍保学领导小组，每个学期期初和期末工作小组定期召开会议研究总结全校“巩固”工作。针对期初学生因家庭困难而辍学，学校组织教师分片包干，进村入户动员学生回校上课；期末各班学生巩固率不达标的按照学校规章制度处罚。将工作进展和完成情况与其工作业绩考核挂钩，切实把保学巩固提高工作为一项政治任务来抓。同时，认真落实“一把手”负责制，并使之形成长效机制，确保了在校学儿巩

3、固率100%。 二、镇领导高度重视，工作重心合理转移党委、政府坚持把教育纳入党政重要议事日程，健全镇领导联系学校制度，尽可能的教育投入，保证教育工作可持续发展。鼓励骨干教师、学科带头人到我乡工作，并及时发现和培养重点学生，切实地实施教育教学精品战略，为了做好“控辍”工作，镇政府与村委会、学校层层签订责任书，对特别困难的留守儿童，结对帮扶，校长、老师均实行一帮一制度，做到了“一个也不能少”。三、认真落实国家寄宿生补助政策，组织师生开展“献爱心”活动，解决贫困生入学问题。各学校对享受“寄宿生补助”的贫困家庭学生及时向社会进行公示，自觉接受

4、学生、家长和社会监督。有效地解决了我镇部分贫困家庭学生交书费难的问题。同时，我们严格代办费标准，确保一分也不多收。此外，我校以“正师德、抓常规、促质量”活动年为契机，努力为学生办实事好事，积极联系社会各单位和各界人士到学校调研，为学生捐款献爱心。四、加强未成年人思想道德建设，为未成年人营造良好的成长环境。镇党委对派出所工作人员提出要求，坚决取缔小商小贩，在学校周边，公路旁摆摊设点，为学校营造一个清净的育人环境。在县文化局、教育局、公安局的配合下，加大对网吧的清查力度，坚决禁止未成年人进入网吧现象，校园周边200米之内无一网吧。在交警五

5、中队的配合下，加强交通安全秩序管理，杜绝危害学校和师生的行为发生。五、积极推进素质教育，开展丰富多彩的课内外活动，让学生进得来，留得住。1、我校根据各阶段、各月份节日先后开展了：庆祝“六一”系列活动，围绕“展建设特色风采，做学有特长学生”这一主题，精心设计了“六一”系列活动。成功地举办了两届“六一”艺术节，庆祝会上，得到了镇党委梁书记和分管领导指导。构建了社会、学校、家庭的品德教育网络。2、加强师德师风建设。将教师的职业道德建设放在教师建设的突出位置，通过各种形式的学习交流，帮助全体教师正确领会和把握师德、师风要求，正确处理好严格要求

6、学生与尊重学生人格的关系，建立民主、平等的新型师生关系，特别是对后进生不歧视，一视同仁。杜绝体罚和变相体罚现象发生，严肃查处各类侮辱学生人格，有损学生身心健康的人和事，保持教师队伍在社会上的良好声誉。3、做好课外兴趣小组活动组织工作。活动是小学生“学会创造”的动力机制。为此，我校十分重视活动课的建设，建立了与学科教学相适应的课外活动体系，开设了合唱团、舞蹈、美术、写作、英语、小主持人等课外兴趣小组，做到了时间、地点、内容、学生、教师五落实。使课外活动课真正成为了各门学科有机渗透，各种能力综合培养，学生个性得到很好发展和张扬。4、每学期

7、召开一次家长会，加强学校与家庭之间的联系，关注学生成长，打造三位一体的教育模式。5、教师定期家访，根据学生实际情况，定对象，定内容组织家访，用爱心呵护学生成长。