多媒体制作技术培训演示教学.ppt

多媒体制作技术培训演示教学.ppt

ID:59564530

大小:66.50 KB

页数:18页

时间:2020-11-11

多媒体制作技术培训演示教学.ppt_第1页
多媒体制作技术培训演示教学.ppt_第2页
多媒体制作技术培训演示教学.ppt_第3页
多媒体制作技术培训演示教学.ppt_第4页
多媒体制作技术培训演示教学.ppt_第5页
资源描述:

《多媒体制作技术培训演示教学.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、多媒体制作技术培训多媒体软件的制作将多种媒体整合为一个有机的整体,需要专门的工具软件。根据开发目的的不同,可以选择多种工具:程序类、整合出版类和网页类。常见的多媒体制作软件以时间线为基准的flash、director以页面为基准的powerpoint、toolbook以流程线为基准的authorware其它要求掌握的软件:photoshop、premiere、gifanimator、cool3d、goldwave等等。用技术的眼光剖析多媒体软件剖开华丽的外表,我们可以看到什么?软件的布局与媒体的使用方法媒体之间的链接关系。技术是基础,创意是关键!多媒体教学软件多媒体教学软件是一种根据教学

2、目标设计,表现特定教学内容,反映一定教学策略的计算机教学程序。它可以用来存贮、传递和处理教学信息,能让学生进行交互操作,并对学生的学习作出评价的教学媒体。它一般以光盘的形式存贮教学信息。软件制作的瓶颈在哪里?技术只是手段,目的是为了提高教学质量。好的教学软件往往并不是制作技术最新最好的软件。大部分的教学软件的设计不符合教学规律。软件的设计者应当是掌握了多媒体教学软件的设计与开发方法的一线教师。多媒体教学软件的开发步骤项目定义教学设计系统设计脚本编写数据准备软件编辑软件测试成品发布项目定义课题名称(软件叫什么名)制作目的(制作它是为了解决什么问题)使用对象(谁来用这个软件)主要内容(讲授哪

3、方面的内容)组成部分(软件是怎样组成的)教学设计应用系统的观点和方法,按照教学目标和教学对象的特点,合理地选择和设计教学媒体信息,并在系统中有机地整合,形成优化的教学系统结构。教学目标与教学内容的确定学习者特征的分析媒体信息的选择知识结构的设计诊断评价的设计系统设计课件结构与功能的设计屏幕画面的设计导航策略的设计交互界面的设计脚本编写多媒体教学软件制作过程中的脚本包括文字脚本和制作脚本。文字脚本是按照教学过程的先后顺序,用于描述每一环节的教学内容及其呈现方式的一种形式。文字脚本体现了软件的教学设计情况。制作脚本是在文字脚本的基础上,依据先进的软件开发技术和设计思想改编而成的,它可作为多媒

4、体教学软件制作的直接依据。数据准备在软件制作过程中要用到多种媒体素材,这些媒体来源多样。可以上网收集,可以购买专业的资源库,也可以自主开发。媒体素材大致可以分为:文本素材音频素材图形图像素材动画素材视频素材软件编辑当文本、声音、图形、图像、动画、视频等多种数据准备好之后,便要根据实际情况选定多媒体教学软件的开发工具将各种媒体素材整合在一起。当然也可以根据编制者的软件设计水平和所要实现的功能,选择高级编程语言组织各种媒体信息。软件测试软件测试是非常关键的步骤,要完成开发者到使用者的转变。制成的软件应该用到实际的教学环境中,进行评价修改。包括教学内容的正常显示、跳转链接的正确、充分的容错机制

5、、异常地退出情况等。成品发布经过对前面各项工作的反复执行,确定了多媒体教学软件的具体内容之后,就可将教学软件制作成产品或印制在CD-ROM上,进行推广使用。我们应该要掌握什么软件?数据准备:素材制作工具软件编辑:多媒体软件著作工具成品发布:多媒体光盘发布工具素材制作工具文本素材音频素材:GoldWave、Cooledit图形图像素材:Photoshop、Coreldraw动画素材:GifAnimator、Flash视频素材:Premiere、实用小工具著作工具:Director、Authorware、Flash发布软件:Nero、EasyCDRecord此课件下载可自行编辑修改,仅供参考

6、! 感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。