幼儿园面试课程知识讲解.ppt

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1、幼儿园面试课程1、教案撰写1.题目：XXX2.内容XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX3.要求XXXXXXXXXXXXXXXX试题纸教案纸课题（年龄段+类型+名称）一、活动目标（三维目标）二、活动重难点三、活动准备四、活动过程（导入、基本、结束）五、活动延伸六、活动评价/反思昨日重点教案：课题+内容+要求课题年龄班+活动领域+活动名称活动目标【三维目标】活动重、难点【三维目标】活动准备【物质准备、经验准备】活动过程【活动过程导入、基本、结束部分】活动延伸【视情况选择】活动评价【三维目标】活动反思

2、昨日重点职业认知结构化思维品质心理调适组织协调教育活动现象政策主张观点自我认知职业理解社交指导人际处理生活活动目标计划总结现象政策自我认知职业理解游戏活动教学活动今日重点1.答辩技巧2.技能基本掌握第一篇面试概论+试讲第二篇结构化+答辩第三篇技能精讲目录职业认知第二篇结构化+答辩答辩题型应答思路题型解析结构化答辩思维品质心理调适组织协调教育活动答辩原则答辩是教师考试面试中的一部分，形成考官与考生之间认识性、情绪性等信息交流以及相互作用的过程，是在短时间内评价一个人的客观有效的形式。答辩提问的依据主要结合测评标准，针对试讲内容进行的提问。第三篇答辩一、答辩题型二、题型

3、解析一、基础信息题：你是什么专业的？你有工作经验吗？参考答案：考官你好，我是幼儿教育师范出身，在毕业之后，就从事了我喜欢的幼儿教育工作，到现在已经两年时间了，在过去的工作中，我担任过配班老师的工作，但无论是作为主班教师还是配班老师，我都非常用心。在我的工作中，我主要负责孩子们的钢琴课程，让孩子们跟随我一起唱歌、弹琴，在愉快轻松的气氛中，一起成长。跟大部分教师一样，我喜欢从事教育，主要是我喜欢孩子，喜欢孩子身上的天真，跟他们在一起会特别舒服开心，另外我是师范专业出身，具有良好的专业素质，兴趣加上专业，选择幼师，是我最好的选择。二、题型解析二、专业知识题：如果一个小朋友

4、说他不会创编，你会怎么办？参考答案：对于有的孩子提出不会创编时，我会先了解其他幼儿是不是也有这样的情况。如果所有幼儿都不了解的话，我会做好示范工作，通过亲自创编一则故事，并展示一些图片给幼儿看，边示范边讲解让幼儿知道什么是创编，如何创编。如果只是个别幼儿存在这样的问题，我会单独进行指导。询问幼儿哪些地方没有理解，选择一个比较简单易懂的儿歌尝试着让幼儿去创编，并借助多种形式，如直观图片、动画视频、情景表演等引导幼儿发挥想象力，尝试着自己创编，相信在我的引导、启发之后，幼儿会喜欢创编活动，体验创编的快乐。二、题型解析三、题目要求题：说一下题目要求？参考答案：龟兔赛跑的故

5、事要求教师口齿清楚，流畅完整的讲故事，且要声情并茂。与此同时在讲故事的过程中提两个问题帮助孩子理解，并且吸引孩子注意力。由于我是美术专业的，可能对学前专业的知识并不十分了解再加上有一些紧张，可能在把握题目要求上把握的不够准确，在讲故事中没有完全展现出来，如果给我一次机会的话我会认真阅读，准确把握题目要求，展现自己的素质和才能。感谢各位考官对我教学上的指导和帮助，在今后的工作和学习中，我会努力学刁，不断提高自身素质，成为一名合格的幼儿教师。二、题型解析四、活动设计题：你组织的这个活动的重难点是什么？如何把握重难点？参考答案：本次活动是幼儿园中班的语言活动《小动物找朋友

6、》，本次活动的重点是帮助幼儿理解故事内容和教育意义；本次活动的难点是引导小朋友爱护小动物，培养孩子乐于分享、互相有爱的精神。《小动物找朋友》讲的是小动物之间相互有爱，互相帮助的故事，所以我将此次活动的重点放在幼儿需要通过故事联系到自身，理解故事蕴含的道理；把让幼儿感受动物之间的友爱，从而学会帮助他人，而设计成本次活动的难点。二、题型解析五、活动表现题：为什么在孩子们完全不知道歌曲的时候你先教歌词？参考答案：各位考官我是这么想的，因为幼儿不熟悉这首歌，所以我认为先教歌词会让他们更好的了解这首歌的意义，降低学习的难度。不过您说的很对，但是可能确实是我考虑不周，再加上有些

7、紧张。应该先带领幼儿整体感知，在熟悉了歌曲的旋律之后，再进一步的帮助幼儿理解歌词、记忆歌词，从而学会这首歌。所以我在以后的活动设计上我注意这个问题，把握活动设计的思路，了解幼儿的心理发展特点，从而通过活动实现幼儿“体、智、德、美”全方面的发展。二、题型解析六、评价反思题：请你反思一下今天的试讲表现。参考答案：考官您好，在刚刚的试讲过程能够根据孩子的年龄特点制定科学合理的目标，孩子喜欢直观、形象的东西，而且中班是象征游戏的高峰期，在角色游戏时孩子戴着形象的头饰，生动的表演，真证的在游戏中学习，调动起孩子们的积极性，最后通过提问的形式让孩子明白不论做什么事要勇敢地试