一单元知识树剖析上课讲义.ppt

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1、一单元知识树剖析一.说课标主要内容二.说教材一.说课标三.说建议语言知识情感态度文化意识综合语言运用能力四级要求语篇中的语音；根据音标正确拼读新单词；辨认和使用习惯用语或固定搭配；听懂、会读，能用语法现象；灵活使用begoingto句型结构；正确使用therebe句型的将来时的表达法话题：能运用表达希望、邀请、喜好的功能句进行交流学习策略语言技能Unit1Topic1听：能听懂谈论有关运动和运动员的表达，并做出恰当的回应；说：能谈论自己喜欢的运动、运动员及描述周末计划读：能正确朗读课文，注意不完全爆破；写：能根据提示写一篇短文介绍自己最喜爱

2、的运动和运动员。听关键信息和细节；大胆大声地表达自己的喜好；读前借助图片猜测信息；能够使用特殊疑问句口头获取信息；能够及时复习旧知识。了解中外著名球星的基本情况；了解运动的好处积极参与班级活动，提高班级凝聚力；培养学生乐于参加体育运动的意识；引导学生树立远大的理想；功能词汇语法语言知识能正确朗读有关职业的单词；区别音素；注意不完全爆破掌握单词用法，记住短语和句型，学会单词记忆方法掌握begoingto表将来计划和打算的肯定、否定、一般疑问句和特殊疑问句的用法；能用therebe句型的将来时的表达掌握表达希望、邀请和进行正确的回应，能谈论喜欢

3、的运动。Unit1Topic1语音语言知识情感态度文化意识综合语言运用能力四级要求语音；掌握辅音连缀的发音规则、弱读的规则新单词；辨认和使用习惯用语或固定搭配；听懂、会读，能用语法现象；灵活使用will、shall表示一般将来时话题：能运用所学询问他人的意愿和打算学习策略语言技能Unit1Topic2听：能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出恰当的回应；说：能与他人沟通，合作完成任务读：能从简单的文章中找出有关信息，注意语音语调写：能根据范文和提供的主要信息仿写简短的文段。培养注意单词读音的习惯；能够用自己的话转述信息；培养借助图片帮助阅

4、读理解的习惯。了解典型的运动；培养端对合作意识通过小组合作，培养团队精神；学会原谅和理解别人；能够了解异国球类文化功能词汇语法语言知识能正确朗读有关篮球和团队运动的词汇；区别音素；注意不完全爆破朗读本话题的各类词汇；能够听懂、朗读、会说并能准确书写黑体单词掌握双宾语结构并能够灵活转换委婉、礼貌地表达请求；表示歉意和接受道歉Unit1Topic2语音语言知识情感态度文化意识综合语言运用能力四级要求语音；掌握辅音连缀的发音规则、弱读的规则新单词；辨认和使用习惯用语或固定搭配；听懂、会读，能用语法现象；灵活使用will、shall表示一般将来时话

5、题：能运用所学询问他人的意愿和打算学习策略语言技能Unit1Topic3听：能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出恰当的回应；说：能与他人沟通，合作完成任务读：能从简单的文章中找出有关信息，注意语音语调写：能根据范文和提供的主要信息仿写简短的文段。能充分利用杂志、报纸、书籍、网络等资源获取信息、进行学习；积极与他人合作，共同完成学习任务；积极运用所学英语进行表达和交流；对所学内容能主动复习和归纳；在学习中善于利用图画等非语言信息理解主题了解奥林匹克运动会和世界著名运动员；对别人的询问、鼓励等做出适当的反应。能在小组活动中积极与他人合作，相

6、互帮助，共同完成学习任务；有学习英语的愿望和兴趣；能体会和学习体育竞技精神功能词汇语法语言知识了解辅音连缀的读音规则；了解弱读的读音规则狰狞却朗读本话题词汇表中所要求的词汇；能够听懂、朗读、会说并能准确地书写词汇表中的黑体单词Will和shall表示一般将来时的用法询问他人意愿和打算；表达自己的意愿和打算；鼓励他人；预约见面Unit1Topic3语音1.获取主要信息的能力；2.根据指令完成任务的能力；3.听懂简单故事的能力。1.推断，理解生词含义的能力；2.找出文章的主题的能力；3.具有一定的阅读能力；1.正确使用标点符号的能力。2.简单描

7、述人物或事件的能力。3.写简单说明的能力。1.发出简单指令的能力；2.引出话题的能力。3.描述自己和他人经历的能力。Unit1语言技能ListeningSpeakingreadingwriting一.说课标主要内容二.说教材二.说教材三.说建议二.说教材-②教材内容教材内容听：能听懂较熟悉的情感话题语法：系表结构语言知识语言技能学习策略情感态度说：能根据提示给出连贯的简单指令读：能连贯流畅的朗读全文词汇：写：能正确使用标点符号根据需要进行预习学习中集中注意力有明确的英语学习目的能认识到学习英语的目的在于交流Unit1Topic1教材内容听：

8、能识别主题获取主要信息语法：原因状语从句及同级比较语言知识语言技能学习策略情感态度说：能引出关于情感的话题并进行交谈读：能读懂的关于情感方面的材料词汇：掌握28个理解3个写：能在