试行2012年绩效方案

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1、金村教学区关于义务教育阶段教职工绩效考核和绩效工资分配的实施办法（试行）根据省教育厅《义务教育学校教师绩效考核工作实施办法（试行）》（晋教人【2009】55）号及泽教函【2010】6号文件精神，结合我学区实际，现就做好义务教育阶段教职工绩效量化考核和奖励性绩效工资分配工作，提出以下实施办法。一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作、改革创新，积极主动地完成各项工作任

2、务，推动全学区教育的持续、协调、健康、快速发展。二、基本原则实施绩效工资考核工作要遵循“尊重规律、以人为本，以德为先、注重实绩，激励先进、促进发展，客观公开、简便易行”的原则。三、实施范围实施范围为全学区义务教育阶段学校的在编教职工。四、绩效量化考核（一）考核内容绩效量化考核主要从德、勤、能、绩四个方面进行考核。考核以百分制记，其中考德占20%、考勤占30%、考能15%、考绩占35%。考德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、安全教育工作等情况。以学校为单位进行测评。（20分）

3、7考勤主要是对教师的到岗情况、完成规定工作量和学校安排的工作任务等进行考核。（30分）考能主要考核教师的教案、作业、公开课、各种笔记、教学研究资料等教育教学常规工作情况。（15分）考绩主要是考核教师教育教学成绩等情况。（35分）（二）考核结果使用绩效量化考核结果将同时计入年度工作考核、专业技术职务考核中，作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、表彰奖励、发放奖励绩效工资的重要依据。五、绩效工资分配（一）绩效工资总额核定绩效工资分基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。其中基础性绩效工资占70%，以绩效考核结果为依据，对履行

4、了岗位职责、完成了学校规定的教育教学任务的教师全额发放基础性绩效工资，直接打入个人账户；奖励性绩效工资占30%，分两部分发放：名次奖和绩效量化考核奖。（二）奖励性绩效工资分配奖励性绩效工资分两部分:名次奖和绩效量化考核奖。除名次奖发放提留外，其余为绩效量化考核奖。1、名次奖（1）设奖科目：以每学期期末县教育局设置的考试科目为准，考察科目不计。（2）奖次设置：各年级的科目奖次以本科目参考班级的20%计算。（3）奖额确定：每个奖次的奖额按本科目的周课时数来确定。小学科目：语文、数学为第一类，其它科目：英语、科学、品生（社）

5、为第二类，酌情分类奖励。7（4）产生办法：以各班每学科期末考试成绩的总均分从高到低排列。（5）一类科目的第一名奖300元，第二名奖200元，第三名100元；二类科目的英语、科学第一名奖150元，第二名奖100元，第三名50元；品生（社）第一名奖100元，第二奖80元，第三名40元。（6）优生奖：代课教师按学生人数的10%完成各科的优生人数，每超出一个奖10元。（7）幼儿教师按量化考核名次排队，第一名奖150元，第二名奖100元。（8）完全小学校长按量化考核名次排队，第一名奖100元；不完全小学校长和幼儿园园长按量化考核

6、名次排队，第一名奖100元。（9）资金来源：所有奖励资金从奖励性绩效工资中提留。2、绩效量化考核奖绩效量化考核奖依据本学区所有教职工绩效量化考核总积分和绩效量化考核总额进行分配。具体计算办法如下：本学期本单位绩效量化考核奖总额本学期应得绩效量化考核奖=×本人本学期绩效考核得分本学期本单位教职工考核总积分（三）有下列情形之一者，本学期不得享受绩效工资：1、违反教师职业道德规范，师德考核不合格的；2、发生较大影响事故的直接责任人；3、绩效量化考核结果为不称职的。六、有关说明（一）教师考勤依照《金村教学区请假制度》的有关规定

7、进行考核。（二）教师工作量的考核：（以周工作量计算）1、小学：语文每周计14个工作量，数学每周计12个工作量，英语每周计5个工作量，品生（社）、科学每周计4个工作量7，音乐、体育、美术、地方、校本、综合每周计1.8个工作量。担任中心校校长每周计12个标准工作量，担任完全小学校长每周计10个标准工作量，担任学校负责人每周计5个标准工作量，学区任命的其他管理人员每周计6个标准工作量；学校教导主任（200人以上）每周计入6个标准工作量，（200人以下）每周计5个标准工作量；寄宿制学校后勤管理人员每周计8个标准工作量；中心校的

8、会计每周计3个标准工作量；教研组组长（金村小学、霍秀小学、孟匠小学、黄头小学各校最多三个；枣园小学、柳泉小学各校最多一个）、非寄宿制学校后勤管理人员、勤杂人员等每周计2个标准工作量；远程管理员、图书管理员、仪器管理员、信息员、中心校的出纳和其它学校报账员、普九员、少先队辅导员等每周计1个标准工作量。担任班主任工作：学生46人以上（