人教版《3.1温度》培训课件.ppt

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1、自然界中物质存在的状态有：固态液态气态（冰）（水）(水蒸气）冰熔化成水再蒸发为水蒸气，受什么因素影响呢？温度：物体的冷热程度。好（冷）呀！好（热）呀！请各用一句简短的话描述甲、乙同学此时的感觉。乙:甲:那么如何准确地判断物体的温度呢?————————使用温度计。温度计°C放入冷水放入热水中自制温度计胀缩原理:根据液体的热胀冷缩的性质制成的。测量温度的工具：温度计原理:根据液体的热胀冷缩的性质制成的。水银、酒精、煤油二、温度计实验室温度计体温计寒暑表温度计的种类温度计的结构玻璃外壳玻璃泡液体符号毛细管刻度℃三、摄氏温度

2、1、温度计上的字母℃是什么含意？表示的是摄氏温度单位：符号：℃摄氏度单位——摄氏度符号——℃（C）0摄氏度是这样规定的：0℃a.把冰水混合物的温度规定为0℃冰水混合物100℃100摄氏度是这样规定的：b.把1标准大气压下沸水的温度规定为100℃。沸腾的水10010000每一小格表示1℃摄氏温度的表示:0℃和100℃之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。20100记作12℃读作12摄氏度393837记作38.2℃读作38.2摄氏度010记作－4℃读作读负4摄氏度或零下4摄氏度压力锅内最高水温：

3、我国最高气温：人的正常体温：我国最低气温：高于100℃37℃-52.3℃小资料：自然界的一些温度/℃49.6℃℃1101009080706050403020100-10-20温度计的使用量程最低温度？最高温度？1℃～分度值110℃－20℃如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果?想想议议如果所测的温度过低，低于了温度计所能测量的最低温度，会出现什么后果?908070605040302010908070605040302010将测不出温度使用前应选择量程合适的温度计。温度计里的液体可能将温度计

4、胀破！三、正确使用温度计的方法：二看：看量程和分度值。一不：玻璃泡不要碰到容器底或容器壁。四要：1、温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中2、温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。3、读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中4、视线要与温度计中液柱的液面相平。偏大偏小正确下面那种读数正确？为什么？甲乙丙（俯视）（仰视）（平视）四.体温计量程:35℃—42℃分度值:0.1℃测体温时体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处断开，故仍然指示原来的温度。读体温时使用体温计

5、前要用力向下甩几下。！缩口断开四、体温计1、体温计—测人体的体温2、量程：35ºC到42ºC。分度值：0.1ºC3、特殊构造：（缩口）可以离开人体再读数使用前要用力向下甩小结：本节课学到了什么？1.温度2.温度计工作原理：液体热胀冷缩的规律使用方法：二看、一不、四要3.体温计构造特点：缩口使用方法：使用前要用力往下甩测量工具：温度计单位：摄氏度℃定义：物体的冷热程度。1．如图1所示，温度计的示数为_____℃。课堂检测：图140℃30362．如图2所示，温度计的示数为_____℃。图210℃20-143．液体温度计是

6、根据液体__________的规律制成的。4．如图3所示，体温计的示数为_____℃。37图3热胀冷缩36.95．如图4所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是（）图4ABCDB6．用同一只温度计测0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是[]A．0℃的水温度高B．0℃的冰水混合物温度高C．二者温度相同D．无法比较7．给体温计消毒的正确方法是[]A．用开水煮．B．用酒精灯加热．C．用自来水冲洗．D．用酒精棉花擦．CD你能找出实验室温度计与体温计不同之处吗？1.量程不同2.分度值不同3.用途不同4

7、.体温计内有缩口，实验室温度计没有缩口5.使用体温计前要向下甩几下，实验室温度计不能甩6.读数时体温计可以离开人体，实验室温度计要留在液体中读数一、温度的概念三、温度计的原理和结构二、摄氏温度的规定四、温度计的使用五、体温计的结构和使用你有什么收获练习：1．温度是表示______的物理量，常用的温度计是根据______的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是______温度，它把______的温度规定为0℃，把______的温度规定为100℃．2．人的正常体温（口腔温）大约是______，读作______．3

8、．体温计的测量范围是______，最小刻度值是______．物体冷热程度液体热胀冷缩摄氏冰水混合物沸水37℃37摄氏度35℃～42℃0.1℃6、在用“温度计测水的温度”的实验中，试按温度计的使用步骤把下面的叙述依次排列：()A、取一只适当的温度计B、估计被测水的温度C、把温度计的玻璃泡全部浸入被测水中D、认清温度计的最小刻度值E、观察温度计的量