这是一本书绘本解读.doc

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1、，今天和大家一起共读的是一个非常幽默的书，叫做《这是一本书》。这本书荣获了美国出版人周刊年度最佳童书，荣登美国纽约时报儿童畅销书排行榜并盘踞榜首长达六个月之久，现在我们一起来解读这本书。翻开扉页就出现了这样一个跨页图片1，这本书里出现了四个角色，包括书，分别是：这是一只老鼠，这是一头驴子，这是一只猴子，这是一本书。整本书基本上就是驴子和猴子的对话，书是其中出现的重要角色和谈论对象，这只小老鼠在全书中就出现了三次说了一句话，基本上就是负责搞笑的可爱小配角，有了它的出现让故事更增加了幽默性。我们来看看这位生活在数码时代的

2、驴子图片2，手里拿着电脑上网，对正在看书的猴子问出了怎样一连串的问题：你怎么向下滚屏，你用它写博客吗？打游戏吗？他能发短信吗？能玩微博吗？能无线上网吗？对于驴子问的无数的问题，有些无奈甚至无奈到无语的猴子只有一个答案——不，不用，不能，这是一本书！后来猴子终于忍不住了，把书递给了驴子。你们看，驴子虽然一边抱怨字太多，一边却还是不自觉地沉迷在故事当中，忘了时间的流逝。最后当猴子问，可以把书还给我了吗？驴子的回答是——不！原来看起来和电脑网络相比什么都不能做的书，却如此有吸引力，在这个移动互联时代，人均阅读纸质书的时间远

3、远小于人均看手机的时间，《这是一本书》对纸质的印刷书籍来说，是令人振奋的阅读宣言。在读完这个充满了幽默可爱与游戏精神的故事后，鼓励我们重拾纸质书的阅读体验。这本书从模式上特别适合小孩来读，这本书的语句简单易懂，而且经常重复着同一句话：这是一本书。整个故事都是以对话来展开的，而对话的大部分都是在进行电脑和书的区别，我们可以看到更多的是电脑的作用是如此丰富，如此强大，所有驴子问到的功能，比如发短信，玩微博，无线上网，发出各种电子邮件，音乐……这些，书都没有。尽管如今电脑功能更加多元，但书更加生动有趣让人爱不释手，一旦拿起

4、书来看，就吸引着读者放不下来。你看这幅图图片3，全书用了一个大跨页给我们展示了，驴子拿起书来看的情形。根本没有交代书的内容，但从驴子头上一直在行走的钟表上我们可以看到，时钟上依次显示的时间是12：05，1：42.3：24，5：35，驴子几乎是从12点开始读书，一直读了五个多小时。我们再看驴子看书的表情，尽管线条非常简单但还是能看到驴子完全沉浸在故事中，跟着故事情节一直在变换表情，忽喜忽惊。可见在数字时代，要让孩子爱上阅读爱上看书，需要给孩子更多接触优秀的纸质好书的机会，给孩子创造条件去发现阅读故事的乐趣。还有一个非常

5、有趣的点，《这是一本书》也为我们对比展示了书中的文学的语言和电脑时代的网络语言。大家可以看到这一页图片4，这也展示了驴子看到的猴子正在看的书中的一页。左边文字，右边图画，这页上的人物，有郎约翰西尔弗，和吉姆，有语气词“哈哈哈哈”；有动作“点头拔出短剑狂笑”；有表情情绪的细节描写“吓得目瞪口呆”，“脸上掠过一丝笑容”等等。配合右边的图画，一看就很生动吸引人。可是驴子看过之后，他的反应不是感受到了文学语言的细致，而是觉得：字太多了，我来处理一下。那么我们来看一下这个画面图片5，我们可以看到这个画面，驴子打开电脑，将刚才那

6、么长，那么丰富生动充满细节刻画的故事，变成了极其简洁的三个字的两人对话：朗说，好好好好……吉姆更省事，干脆直接就用的表情符号。看到这里，我们不仅深刻地感受到了网络语言的短平快和符号化的特色，也通过这种强烈的对比，体验到书中充满了细节描写的故事的阅读热情，最后再说说这本书非常鲜明的幽默的，可能这也是《这是一本书》连续六个月高居纽约时报儿童畅销书排行榜榜首的原因之一吧。大家可以看一下下面这个画面图片6。当驴子们问：你的鼠标在哪？猴子没有回答，大概因为他还未必知道鼠标是什么，或者他已经不愿意再回答驴子各种对书的误解的问题了

7、。可是猴子头顶上的帽子忽然掀开，一直躲在帽子里的小老鼠冒出头来，因为英语中的鼠标和老鼠都是同一个英文单词，当驴子找鼠标时，小老鼠就自己探出头来，以非常幽默的方式正式出场了。故事的结尾处，猴子很久终于等不及了，问那驴子：可以把书还给我了吗？驴子回答说不。然后驴子还特地补充了一句：用完我会给它充好电的。故事在生动有趣的对话中结束了，驴子尽管完全被书所吸引沉迷在故事中，但仍然没放下数字时代的电脑思维，还想着充电呢。所以最后一页小老鼠再次强调了一句：这是一本书，小笨驴。这样的幽默感跃然纸上，让我们读书之余会心一笑，同时更体会

8、到书的妙处。故事读到最后一页，我们再来对比一下这本书的封面和封底图画7,图片8。现在再有人问和驴子一样的问题时，驴子就已经可以自信地回答:不,这是一本书。希望我们都能从阅读中得到乐趣，希望我们都爱上读书，最后再向大家介绍一下这本书的创作者，及他创作的其他推荐阅读作品：这本书的作者是莱恩史密斯，他是美国知名的儿童绘本作家与插画家，作品在国际上既轰