除法的运算性质精72315PPT课件.ppt

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1、同学们还记得减法的运算性质吗？a-b-c=a-（b+c）.除法的运算性质人教版四年级数学下册.教学目标1.懂得一个数除以两个数的积，可以用这个数依次除以积的每一个因数。2.会用上述除法的运算性质进行简便运算。3.培养同学们认真审题能力，会合理选择计算方法。.3500÷704700÷（25×4）36000÷（125×8）9800÷（50×2）口算=50=47=36=98.64÷（2×4）64÷2÷4120÷（6×2）120÷6÷2口算=8=8=10=10.用两种方法计算融汇小学四年级参加植树，一共有25个小组，每个小组种了5棵树苗。购买树苗花了1250元，每颗树苗多少钱？.一

2、个数连续除以两个数，可以除以这两个数的积。除法运算性质a÷b÷c＝a÷(b×c).在下面的等式○里，填上运算符号64000÷125÷8=64000÷（125○8）×.在下面的等式○里，填上运算符号28000÷（40×25）=28000○40○25÷÷.判断1、1200÷12÷100＝12、1200÷12×100＝13、38000÷(38×85)＝850004、38000÷38×85＝850005、38000×85÷38＝38000÷38×85＝85000.先判断能否简便，再计算1080÷45÷3630÷（35×2）630÷（63×2）48÷12×463÷（7×9）.简便计

3、算1200÷25÷4.34000÷25÷432000÷125÷8简便计算32000÷125×8.12000÷（12×40）简便计算.10800÷（108×25）7200÷（36×25）简便计算.探究一探究二探究三在○里填上运算符号，在里填数。756÷÷＝756÷（18○14）715÷（○11）＝○65○11181465×715÷÷×小结：一个数连续除以两个数，可以先把两个除数乘起来，再去除被除数。.探究一探究二探究三这道题做对了吗？1400÷（14×25）＝1400÷14×25＝100×25＝2500（×）你是怎样想的？.练习一判断：练习一练习二（1）1456－（324＋4

4、56）＝1456－456－324（）（2）100÷（25×4）＝100÷25×4（）（3）400÷（40×25）＝400÷40×25（）√××.练习二抢答：谁算得快？练习一练习二1、2400÷（24×25）2、769-(769+573)3、756－55－454、390÷(39×5)5、510÷（17×2）6、126－26－48.减法的运算性质除法的运算性质a－b－c=a－(b＋c)a÷b÷c=a÷(b×c).怎样才能很快算出答案？1250÷25÷5=1250÷（25×5）=1250÷125=10牛刀小试：1200÷25÷46800÷4÷1764000÷125÷8450÷3÷

5、153300÷4÷25210÷（7×6）350÷（25×7）3600÷36÷25480÷（6×2）.牛刀小试：1200÷25÷46800÷4÷1764000÷125÷8450÷3÷153300÷4÷25210÷（7×6）350÷（25×7）3600÷36÷25480÷（6×2）.判断题①48÷（12×4）=48÷12×4②700÷28=700÷（7×4）=700÷7÷4=100÷4=25③48000÷125×8=4000÷（125×8）.选择题1600÷16÷25合理的计算方法是（）A：1600÷16÷25B：1600÷16÷25=1600÷（16×25）=100÷25=1

6、600÷400=4=4.3、下面的等式分别运用了哪些运算定律?106+25=25+10617×5×4=17×(5×4)13×3=3×1325×8×4=8×(25×4)23+36+77=36+(23+77)234-88-12=234-(88+12)3200÷4÷25=3200÷(4×25)（加法交换律）（乘法结合律）（乘法交换律）（乘法交换律和乘法结合律）（加法交换律和加法结合律）（减法的性质）（除法的性质）.本课小结1.今天我们学习了什么新知识？2.应用除法运算性质进行简便运算要注意什么？.