青岛版一年级《6-10的认识》课件.pptx

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1、第一单元10以内数的认识1.36-10的认识学习目标1.能借助情境图和实物图正确地数出10以内物体的个数,会写6—10各数。2.能用1―10以内的各数来表述日常生活中事物的数量,初步建立数感,并能进行交流。3.培养初步的数字意识,感知数学的概念。复习导入在括号里填上合适的数:()()50情景导入根据这些信息,你能提出什么问题?跑步的有多少人?真热闹!探索新知跑步的有多少人?真热闹!有几棵?有几棵?有几个?有几个?探索新知跑步的有多少人?各有多少呢?探索新知在计数器上拨一拨:5和1合起来是6。6能分成5和1。6还能分成几和几?探索新知探索新知6和1合起来是7。7能分成6和1。7还能分成几和几

2、?在计数器上拨一拨:61探索新知数一数各有多少?你能用圆片表示出来吗?探索新知8、9、10能分成几和几?分分看。在计数器上拨一拨:718191探索新知这些数怎么写呢?典题精讲摆一摆,填一填。()个5()个6()个8易错提醒错误解答()个7数一数,填一填。()个()个65易错提醒错误分析:数数错误。第二个图应该有7个圆圈。正确解答()个7()个()个75学以致用1.数一数,连一连。学以致用2.数手指。学以致用3、数一数,填一填。()个7()只7学以致用4.摆一摆,填一填。7167还能分成几和几?2534435261学以致用5.你会填吗?398516273……课堂小结这节课学到了什么?

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