三峡(非常好用)ppt课件.ppt

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1、教学目标:简介作者,认清字词。理解内容,熟读成诵。总结全文,领略风光。三峡郦道元郦道元(约470~527)北魏地理学家、文学家《水经》是我国第一部记述河道水系的专书,但内容非常简略。郦道元搜集了他自己游历各地的见闻,为《水经》作注。郦道元的《水经注》是一部有很高价值的地理学专注,而且是一部散文佳作。课文选的是总写三峡的一段,是全注的精华所在。三峡,指的是瞿塘峡、巫峡、西陵峡。初读读准字音节奏要求:1、不读错字2、不添字、漏字3、注意停顿阙处素湍属引曦月飞漱沿溯郦道元重岩叠嶂给加点的字注音。quētuānxīshùsùlìchón

2、gdiézhǔ二读读通文意要求:1、边读边结合注释理解语句意思2、不理解的圈画,小组交流3、小组不能解决的,记下,全班内交流帮帮你自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。在完全没有空缺翻译:在七百里长的三峡之中,两岸群山连绵,没有一点空隙的地方。重岩叠嶂,隐天蔽日。直立像屏障的山峰翻译:重重叠叠的岩峰像屏嶂一样,遮盖住了蓝天和太阳。自非亭午夜分,不见曦月。除非正午太阳翻译:除非正午,看不见太阳;除非半夜,看不见月亮。自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。第一层写三峡两岸的山。第一句写山的长、

3、多。“___”可见其长;“__”可见其多。第二、三句写山的_、_,以及江面的狭窄,为下文写夏水的迅猛作铺垫。七百里略陡高至于夏水襄陵,沿溯阻绝。漫上山陵顺流而下逆流而上翻译:到了夏天,江水暴涨,漫上两岸的山陵,上下航行的船都阻隔断了。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。有时即使奔驰的骏马翻译:(如)有皇帝的命令要紧急宣布,(则)有时早上从白帝城出发,傍晚就到了江陵,这中间有1200里,即使是骑着奔驰的骏马,驾着长风,也不如船行得快啊。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,

4、其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。第二层写三峡的夏水。顺上层山势高、江面窄,写的是最盛的夏水,表现江水凶险的词有“__”、“__”,表现江水迅疾的句子是“___________”使人感到惊心动魄,豪气万丈。襄陵阻绝虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。白色的急流回旋着清波翻译:春冬季节,白色的急流,回旋着清波;碧绿的深潭,映出了(山石林木的)倒影。绝yǎn多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。极高的山峰冲荡翻译:极高的山峰上长着许多奇形怪状的古柏,悬挂着泉水瀑布,从它们中间冲荡下来,江水清澈,山峰高

5、峻,草木茂盛,实在趣味无穷。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝yǎn多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。第三层写三峡的春冬景色。文气由紧张变得轻松,向人们展现了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷。“”是作者由衷的感叹。良多趣味每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,寂静秋雨初晴,降霜的早晨。翻译:每逢秋雨初晴或降霜的早晨,树林山涧里一片清冷寂静,常常有一些高处的猿猴拉长了声音在叫,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。连续不断回声翻译:叫声连续不断,音调凄凉怪异,空荡的山谷里传来了回声,悲哀婉转,很长时间才消失。故渔者歌曰:巴

6、东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!翻译:所以打鱼的人唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”所以每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”第四层写三峡的秋冬的景象,和上层欢快的气氛形成鲜明的对比,到处笼罩着悲寂、凄凉的气氛。最后用渔歌作结尾,从侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨的生活。考考你用现代汉语说说下列句子的意思。1、两岸连山,略无阙处。2、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。3、虽乘奔御风,不以疾也。4、清荣峻茂,良多趣味。5、素湍绿潭,回清倒影。6、空谷传响,哀转久

7、绝。三读理清结构要求:快速默读课文,理清结构。提示:可看看文章各部分写了什么内容,各部分之间是什么关系。三峡两岸的山三峡的夏水三峡的春冬景色三峡的秋天景象三峡的壮丽风光本文结构:先总写后分写。山水山:水:重峦叠嶂隐天蔽日夏--冬春--秋--大水猛涨江流湍急素湍绿潭清荣峻茂林寒涧肃哀猿凄清(奇特险峻)(美丽多姿)四读品读赏析要求:1、用“?”标出有疑问或不理解之处。2、用“”标出精彩语句,赏析。3、小组交流。①每组组长当主持,每人都发言。②组长把你们组的疑问和精彩赏析记下,全班交流。说说下列句子各表现了三峡的什么特点。1.自非亭午

8、夜分,不见曦月。侧面渲染山峰的高峻、江面的狭窄。2.虽乘奔御风,不以疾也。用比较的方法表现夏日江水的迅疾。3.素湍绿潭,回清倒影表现三峡山水的秀美。4.每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。渲染了寒秋三峡的悲寂、凄凉的气氛。思考题说

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