金蝶KIS准版实训练习一.doc

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1、电算化会计实训系别:_________________________电算化会计实训班级:_________________________实训名称:_________________________第01组成员:________________________指导教师:_________________________2012年7月前言实训目的:通过完成本次实训,要求了解某财务软件(本次实训是金蝶KIS标准版V8.1和专业版V8.1)在中小企业应用的相关内容,熟悉从系统初始化到核算业务处理的各种操作,能够做到熟练运用软件完成实际工作。任务要求:按照老师给出

2、的各实训项目中的具体要求,按照顺序在会计核算系统中逐项完成实训内容,每项实训完成后要备份账套文件。实训过程中,要记录操作过程和所遇问题,形成一套完整的实训报告;实训中每天撰写本组实训日志;实训结束时,实训小组的每位成员都要撰写一篇个人的实训总结。实训内容:见实训资料。实训组织:1,实训分组:学生按照每组3-4人的规模分组进行实训。实训小组应在未进入实训周之前划分完,实训中由组长负责组织本组成员的分工与协作。2,实训学时:集中2周(10天,60学时)3,实训准备:每人一台计算机,预先安装好会计软件。4,指导方式:教师指导的职责主要在于引导学生按照正确的步骤,纠

3、正学生的重大偏差。注重培养学生自主学习的能力,不回答学生可以通过简单的查阅、搜索和思考就可以解决的问题。实训结果:实训结束后,各组要上交《电算化会计实训报告》、《小组实训日志》、《个人实训总结》打印稿和电子稿各一份,以及各项实训结束后的账套备份。上交的打印文稿:按顺序用塑料拉杆夹从左侧装订下列内容:实训报告封面、实训任务与指导书、实训目录、各实训项目的目的与要求、实训内容、操作过程和注意事项;小组实训日志、个人实训总结、实训成绩评定书。一律用A4纸排版打印。上交的电子文档分别保存在文件夹:“电算化会计实训-第n组(组长组员1组员2组员3)”中的相应的文件夹中

4、。成绩评定:根据小组的实训报告、日志、总结和表现,结合组内自评,评定小组及个人成绩。目录会计核算电算化系统实训(基于金蝶KIS标准版V8.1)1.实训资料21.1实训资料说明21.2初始化数据21.3日常业务处理61.4工资案例资料121.5报表152.账套初始化172.1实训内容172.2实训过程173.账务处理273.1实训内容273.2实训过程274.固定资产334.1实训内容334.2实训过程335.工资365.1实训内容365.2实训过程366.往来管理416.1实训内容416.2实训过程417.报表与分析437.1实训内容437.2实训过程438

5、.出纳管理498.1实训内容498.2实训过程499.系统维护529.1实训内容529.2实训过程52财务业务一体化系统实训(基于金蝶KIS专业版V8.1)1.实训资料541.1实训资料说明541.2初始化数据541.3日常业务资料591.4工资案例资料641.5报表672.账套初始化692.1实训内容692.2实训过程693.日常业务一体化处理793.1实训内容793.2实训过程794.报表与分析804.1实训内容804.2实训过程805.系统维护865.1实训内容865.2实训过程86会计核算电算化系统实训(基于金蝶KIS标准版V8.1)1.实训资料1.

6、1实训资料说明1.1.1案例概况重庆星月科技公司应用金蝶KIS标准版V8.1实现了会计核算电算化。(以下资料和指导书是基于标准版V7.5,实训中需要学生根据所用的KIS标准版V8.1进行调整和修改,撰写实训报告。)1.1.2资料说明本案例主要是以达到掌握软件应用方法为目的,因此为了能应用和发展软件的一些功能,在业务设计上有可能并不一定完全符合会计的部分处理规范。在应用中,以掌握软件的业务处理方法,过程为目的。有关会计的制度、法规等,可参考其他资料。在掌握本案例应用的基础上,同时应尽量以实际情况来思考怎样规划和应用,以及建立相应的管理机制。1.2初始化数据⑴新

7、建帐套单位名称:重庆星月科技公司(一般纳税人)。行业:采用企业会计制度的行业。记账本位币:RMB人民币。会计科目级数:4级,4-2-2-2。会计期间:自然月份。会计年度开始日期:1月1日,启用会计期间:本年1期。如本年为2012年,则为2012年1期。⑵用户管理(见表1)表1操作用户用户组用户名授权范围基本权限系统管理组王中广(系统主管)所有用户除“账务处理”中“录入凭证、审核凭证、删除凭证”以外的其他所有功能会计组1录入员(以操作者自己的名字命名)当前用户除“账务处理”中“凭证审核”、“修改其他用户凭证或单据”以外的所有功能。其他模块的全部功能会计组2黄风

8、(审核员)本组用户“凭证”中的“审核”、“查看”、“

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