工程方案_测量专项方案(定稿).doc

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1、长江师范学院李渡校区综合教学楼建设工程测量专项方案一、工程概况建设单位:长江师范学院设计单位:后勤工程学院建筑设计研究院监理单位:重庆恒佳工程技术咨询有限公司施工单位:贵州建工集团第七建筑工程有限责任公司质量监督单位:涪陵区建设工程质量监督站质量目标:合格工程合同工期:A、B、C栋240天,学生活动中心300天。本工程建设用地面积4000001二包括教学楼和活动中心,其中,教学楼A、B、C栋用连廊相互连通,总建筑面积44881.00最大建筑高度35.1M,其中,教学楼为4~5层,建筑高度为15.6~19.5M;钟塔建筑高度35.1MO本工程采用桩基础,结构形式为框架结构,安全等级为一级,

2、抗震设防烈度为6度,建筑耐火等级为一级,设计合理使用年限为50年。本工程设计范围为土建、给排水、电气、暖通、防雷设计。室内精装修、室外景观设计等不在本次设计范围内。本工程人防为异地人防。二、编制依据1、长江师范学院李渡校区综合教学楼建设工程设计图纸及相关文件2、《城市测量规范》(CJJ8-99)3、《工程测量规范》(GB50026-2007).4、本工程将依据工程设计图纸及建设单位、放线办提供的测量放线定位点进行测量方案的编制。测量定位放线,是建筑施工过程中的重要环节,而且本工程形态特别,几何尺寸复杂,要以总平面图、基础平面图、轴线平面图、结构图、建筑物设计与说明和建设方提交的测量定位放

3、线资料为依据,来实施定位放线。三、施工测量工作内容施工测量包括:平面定位测量、轴线(垂直)测量、标高(水平)测量、施工阶段建筑沉降观测。四、施工测量的工艺流程测量仪器检定、检校—►校测坐标、标高起始依据—>场地平整方格网测量建筑物的定位放线基础放线一建筑物的主体各楼层放线—►建筑物的定期沉降观测五、施工测量主要方法放线采用轴线交会法和极坐标法两种,放样出主轴线的位置。1、控制网布设根据工程场区特征,建立以平面控制网和高程控制网组成的立体控制网,为有效的给工程的每个构件定位创造保证条件。首先根据业主提供的控制点以及总平面图中给定的控制点座标,用全站仪将各个基础定位。然后用全站仪在以下部位布

4、置控制线,在施工中用全站仪和钢尺放出以后的柱墙模板线。2、控制线的布置原则:2.1方便各施工段的施工;2.2控制线必须能够通视,必须根据拟建建筑物的特点综合考虑,一面造成以后移点带来误差;2.3控制桩必须牢固。3、平面控制网为便于测量工作的方便性和准确性,控制网布设遵循以下几点:a.控制点之间视野应开阔,通视良好。b.控制点布设在安全地点,尽量防止有外来损害的威胁。c.控制网图形要简单,控制点基础具有足够的强度。因为施工区面积大,根据业主在施工区提供的个平面及高程控制点,为保证控制网使用的便利,控制轴线间距30ni左右。由于施工区大,对建筑物的测量控制,我们采用外控法,即控制点布设在建筑

5、物的外部或内部,网点的布设以不妨碍日后的工程施工为前提,尽量布设于在施工过程中能相互通视的地方。整个平面控制网的布设分为两步:第一、在平面图上根据施工的顺序和方法确定出控制点的大致位置,图解法得到其点位坐标,利用全站仪根据甲方提供的初始控制点在现场测设出其位置,埋好控制桩。第二、再用全站仪观测各点的距离、方向,进行平差,得到各控制点的平差坐标和点位精度,如果控制网的精度不能满足施工需求,必须增加观测数据的测回数,提高观测精度,重新平差,直至满足要求为止。以此在施工过程中,由于控制点不可避免的要受到一些因素的影响而可能受到损坏,故需在施工过程中对一些重要而易受损坏的基准点进行拴桩保护。万一

6、基准点有所损坏,可通过拴桩点迅速恢复。栓桩点也可采用基准点的结构形式或用红油漆在一些建筑物上作红三角标记。4、高程控制网布设为保证施工进行,除了建立平面控制网,还要建立高程控制网。为精度要求,水准网布设成一闭合网。为施工方便,再在基点的基础上设立若干施工水准点。基点是永久性的,既要满足施工要求,又要满足变形观测时永久使用。而施工水准点仅用于施工阶段,尽量靠近施工点。每100m左右布设一点,组成一水准网(水准点尽量附在平面控制网中)。按规范,采用三等水准测量施测,通过平差得到各水准点的高程平差值。5、细部放线土石方完成后,需要放线确定底板及墙、柱位置,对于细部放样,采用全站仪用极坐标放样法

7、进行。由于一般情况下,底板底的标高比较低,如果仪器直接架在控制点上,就可能看不到放样点。所以一般要在坑边测一转点(采用测回法进行,需要比放样的精度提高一级),为保证测量的准确性,不允许采用连续转点的方式进行,以防止误差累积。所有的转点只能从控制点转测一次。六、建筑物的定位放线测量1、用坐标引测并作出主控制站,用于控制轴线定位,绘制测量控制点布置图。2、控制测量点敷设完成后,然后进入局部测量,建立矩形控制网,。拟建的的各子单位工程局部

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