北师大版小学四年级上册数学《第四章运算律 第1课时 买文具》教学课件.pptx

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1、第1课时买文具四运算律课时目标1．回忆和巩固含有小括号的算式的运算顺序。2．认识引入中括号的必要性，理解并掌握含有中括号的混合运算的运算顺序。3.进行简单的整数四则混合运算，并能解决生活中的实际问题。买3个计算器和1支钢笔要多少元？22×3＝66（元）22×3＋24÷466＋6＝72（元）24÷4＝6（元）＝66＋6＝72（元）答：买3个计算器和1支钢笔要72元。35＋65×40÷512×(153－83)÷8(96－6)×(15＋9)=35+2600÷5=35+520=555=12×70÷8=840÷8

2、=105=90×24=2160先说出下面各题的运算顺序，再计算。1.提出两个数学问题，并尝试解决。2.小客车比吉普车每时多行驶多少千米？270÷3-140÷2=20（千米）3.先说出下面各题的运算顺序，再算一算。9÷3×5－2＝1（）[]4.比一比，算一算。=72=72=234=265.小游戏。⑴下面4张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能得到24呢？请至少写出两种方法。4×6×（3-2）=24（6+4-2）×3=245.小游戏。⑵和同伴玩一玩，每次任选4张带数字的扑克牌，谁先算出24，就可以加1分。6.

3、=16=18=192=507.在学校的运动会上，四⑴班的同学取得了优异的成绩（获奖人数见下表）。为此，班主任老师准备用350元给他们购买奖品。请你帮班主任老师设计一种购买方案并说明理由。第一名第二名第三名鼓励奖3人4人6人12人课堂小结分步算式进行计算：22×3＝66(元)24÷4＝6(元)66＋6＝72(元)。综合算式进行计算：22×3＋24÷4＝66＋24÷4＝66＋6＝72(元)22×3＋24÷4＝66＋6＝72(元)在既有加减又有乘除的算式里，要先算乘除，后算加减。在含有括号的算式里，要先算小括

4、号里面的，再计算中括号里的，最后算括号外面的。同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。抓基础基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公

5、式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。精做精练多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会

6、统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。审题后快做同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。查漏补缺在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至

7、订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。强化训练，提高能力选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试

8、的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。考试技巧说明技巧之一：考试完不要对答案每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直