巴乌教案及反思.doc

巴乌教案及反思.doc

ID:59406869

大小:61.50 KB

页数:9页

时间:2020-05-27

巴乌教案及反思.doc_第1页
巴乌教案及反思.doc_第2页
巴乌教案及反思.doc_第3页
巴乌教案及反思.doc_第4页
巴乌教案及反思.doc_第5页
资源描述:

《巴乌教案及反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、巴乌《金孔雀轻轻跳》教学设计及反思课题:《金孔雀轻轻跳》教者:江川课时:一课时一、教学内容:小学音乐第3册第九课美丽的动物中的表演曲目《金孔雀轻轻跳》。教学内容有:学唱歌曲《金孔雀轻轻跳》,利用傣族舞蹈表演《金孔雀轻轻跳》。二、歌曲分析:《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲,节拍为2/4拍,一段体结构,属五声E宫调式,曲调清新优美,旋律多以三・五度音程进行,如第一乐句:支[西

2、5・

3、丝12

4、2-

5、,第四乐句633

6、122

7、1612

8、2-

9、o配以XXX

10、X・

11、为主的节奏,自然,流畅,好似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步,姿态融翩,整首歌曲如同描绘了一

12、幅秀丽的图画,给人留下美好的遐想与【味。三、教学目标:根据音乐新大纲的要求,重在对学生学习兴趣的培养和感受理解,表现欣赏音乐的审美能力的培养,我对本课教学制定出以下教学目标:1、德育目标:让学生在清新优美的旋律中,感受所描绘的动物形象,培养他们爱护和保护动物的意识,并能与周围的人和物和睦相处。2、技能训练:①指导学生用柔和的指法演奏歌曲、用优美的声音演唱歌曲。②学习傣族舞的基本动作,自己创编舞蹈。重点:学会歌曲并能用柔和、优美的声音演唱歌曲。难点:能够用自己所学的傣族舞蹈动作为歌曲《金孔雀轻轻跳》重新创编舞蹈。五、教具准备:电子琴、录音机、孔雀头饰、巴乌、歌片六

13、、教学过程:(-)组织教学1、师生问好2、情景导入师:同学们,在我们的周围生活着很多可爱的动物朋友们。那么谁愿意说一说你们最喜欢哪一种动物呢?你为什么喜欢它呢?生:说自己喜欢的一种小动物。师:从同学们的回答中,老师看出你们非常喜欢小动物,而且很关心它们。那你们想不想知道老师最喜欢的动物呢?师:那好,老师来模仿几个动作,你们一看就知道了。(师伴随音乐前奏模仿几个孔雀动作,让学生来猜,然后师介绍手型名称,引导学生模仿。)师:老师之所以喜欢孔雀,不仅仅是因为它漂亮,而且据说它还代表着吉祥如意。你们知道吗?在我们56个少数民族中,有一个民族还把孔雀当作是自己民族的象征。

14、你们知道是哪个民族吗?生:傣族。师:同学们了解的知识真丰富。那么今天老师就要带你们走进傣族。(点击课件)去感受和聆听傣族的音乐。(二)傣族风情介绍1、多媒体介绍傣族的一些风情习俗(播放乐曲《月光下的凤尾竹》,点击课件进行解说)师:傣族人口主要分布在我国云南省的西双版纳傣族自治州。这里有我国最大的原始森林,素有“植物王国”和“动物的王国”的称号。瞧,野象正在里面悠然漫步,灵巧的小猴子正幸福地依偎在母亲的怀抱中。接下来,让我们再到傣家人居住的地方去看一看。傣族人把它称作竹楼,它不但美观,而且还很牢可以防止野兽的侵害。傣族人信奉佛教,所以来到西双版纳,到处可以看见大大

15、小小、气势不凡的佛塔。傣族不仅景色秀美,而且那里的人更爱美,尤其是傣族的妇女。瞧:傣家妇女穿着漂亮的衣裳多象一群美丽的孔雀呀!看到这,让老师想起了傣族的一个重要节日。就是一年一度的泼水节。看,人们正相互泼洒清水,祝福对方在新的一年里平安幸福。傣族有着自己本民族的语言,比如他们把小男孩叫做小卜少,把小女孩叫做小卜冒。傣族是一个能歌善舞的民族。接下来请同学们看一样傣族最具民族特色的乐器。你们知道这个人吹的是什么吗?巴乌是傣族的特色乐器,因为音色优美,所以很受傣族人的喜爱。同学们想不想听一听巴乌现场吹奏的声音呢?2、老师用巴乌吹奏傣族的歌曲《金孔雀轻轻跳》。(三)学唱

16、歌曲师:怎么样,巴乌的声音好听吗?告诉你们,还有更好听的呢,那就是傣族的小朋友为我们演唱的歌曲。瞧,她们唱着优美的歌声来了。1、播放多媒体范唱,学生聆听感受歌曲情绪。2、游戏闯关:第一关:曲谱接龙。游戏规则:红颜色的音符由老师来吹奏,蓝颜色的音符由同学们进行吹奏。要求:巴乌声音优美,节拍准确。提示:请同学们先听老师吹奏一遍。(师轻吹奏一遍曲谱)3、第二关:歌词朗诵。这一关的规则是我们以读儿歌的形式朗读歌词,要求同学们读的声音清晰,整齐。提示:请同学们认真看屏幕上的小朋友是怎样朗诵的。以最快的速度把它学下来。(播放儿歌朗诵课件)4、第三关:歌曲吹奏。这一关是请同学

17、们学会正确的吹奏歌曲《金孔雀轻轻跳》。提示:A、这回老师给你们两个选择:你们是想听傣族小朋友的吹奏,还是想听老师的演奏呢?(歌曲范吹)B、全体轻声齐唱一遍。C、同学们带着喜悦的心情用轻柔,亲切的声音来演唱。D、学生单独唱5、第四关:学跳孔雀舞。这一关请同学们模仿创编一段孔雀舞。Ui提示:歌曲的第一段请同学们模仿老师的动作,第二段要求同学们跟随音乐自由进行创编。(师播放录音范唱,教跳四组傣族动作。边跳边介绍舞蹈动作名称。分别是:孔雀鹤立、孔雀准备开屏、孔雀开屏、傣族语汇)6、综合表演师:让我们以热烈的掌声欢迎我们的舞蹈之星们上台,其余的同学任务也很艰巨,因为只有动

18、听的歌声才会让小孔雀们的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。