苏教版小学四年级上册数学教学课件《八 垂线与平行线 第3课时 角的分类与画角》.pptx

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1、8垂线与平行线第3课时角的分类与画角课时目标1．掌握角的分类，加深对锐角、直角、钝角的认识，认识平角和周角，知道锐角、直角、钝角、平角、周角的大小关系。2．会用量角器画出指定度数的角；初步学会估计角的大小，发展学生的空间观念。探究新知4你知道直角是多少度吗？量一量。90°直角等于90°。探究新知把两根硬纸条钉在一起，使它们组成的角是直角。旋转其中的一条边，直到角的两条边在一条直线上为止。探究新知这时形成的角包含几个直角？是多少度？量一量。这个角等于180°。平角＝180°角的两边乘一条直线时，这样的角叫平角。探究新知锐角、钝角与直角、平角有什么关系？用活动角

2、做出几个大小不同的锐角和钝角，先想一想，再量一量。锐角比直角小，锐角小于90°。钝角比直角大，比平角小。钝角大于90°，小于180°。探究新知锐角、钝角与直角、平角有什么关系？名称角类别锐角直角钝角平角图形特点小于90°等于90°大于90°小于180°等于180°探究新知继续旋转平角的一条边，直到与它的另一条边完全重合。一条射线绕它的端点旋转一周所形成的角叫作周角。周角＝360°探究新知1个周角＝2个平角＝4个直角直角、平角和周角的大小有什么关系？探究新知用量角器画一个50°的角5先画一条射线，这是角的一条边量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合

3、探究新知从0°起找到要画的度数，作出标记，画出另一条边巩固练习下图中的角各是什么角？生活中还能找到这样的角吗？平角周角巩固练习下面各是什么角？你能把它们从小到大排一排吗？直角平角锐角周角钝角∠3＜∠1＜∠5＜∠2＜∠4巩固练习先照样子折一折，再填一填，并说说它们各是什么角。4590135锐角直角钝角周角平角课堂小结角可以分成五类，它们分别是锐角、直角、钝角、平角、周角。画有度数的角的方法是：①先画一条射线，作为角的一条边，②再用量角器的中心与射线的端点重合，0°刻度线与射线重合；③最后从0°起找到要画的度数，作出标记，画出另一条边。同样的老师，同样的复习，平

4、时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。抓基础基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成

5、误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。精做精练多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。审题后快做同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢

6、，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。查漏补缺在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起

7、比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。强化训练，提高能力选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。考试技巧说明技巧之一：考试完不要对答案每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。技巧之二：初级阶段者往往知识掌握

8、的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶