人教版化学必修1第一章第一节课件.ppt

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1、我们使用的高中化学教材文库1第一节化学实验基本方法第一章从实验中学化学化学chemistryChemistry化学是尝试化学是一门以实验为基础的学科文库3回顾:氧气的制备方法导思考：装置拆卸顺序？先移出导管，再移酒精灯。一、化学实验安全1.遵守实验室规则2.了解安全措施（1）药品的存放原则：存放容器（玻璃，塑料）口径大小（广口，细口）颜色（棕色，无色）（2）药品的取用原则:不能、不要、不得；节约药品；剩余药品不能放回原处，也不能随意丢弃，放入指定容器。（3）防止爆炸：点燃可燃气体或用可燃气体进行反应之

2、前，要检验气体的纯度。（4）防止倒吸：加热法制取气体并用排水法收集时，注意熄灯顺序；吸收溶解度较大的气体（HCl、NH3）时，加装安全瓶或漏斗。浓酸撒在实验台上：浓酸沾在皮肤上：浓碱沾在皮肤上：（5）意外事故的紧急处理方法：NaHCO3中和，再用水擦洗抹布拭去，用水冲洗，3%-5%的NaHCO3中和抹布拭去，用水冲洗，涂上硼酸溶液或者醋酸中和d酸碱腐蚀处理：c火灾事故处理：如不慎发生火灾，应立即移开可燃物，切断电源，停止通风；对酒精及其他易燃有机物小面积失火，应立即用湿抹布扑盖．a创伤处理：b烫伤、烧

3、伤处理：先除去伤口的玻璃，用双氧水擦洗消毒或涂碘酒，而后敷药包扎。用75%-95%的酒精轻涂伤处，再涂烫伤药膏；严重者立即就医。思考酸腐蚀能否用NaOH中和？碱腐蚀能否用H2SO4中和？酸碱用到的原理：酸碱中和原理注意：强酸强碱本身有一定的腐蚀性，用弱酸弱碱可以防止二次伤害。3.掌握正确的操作方法（1）仪器认取：哪些仪器可以用来直接加热?哪些需要垫石棉网?分离仪器：漏斗普通漏斗：固液分离长颈漏斗：液液分离分液漏斗：萃取计量仪器：温度计量筒量气装置滴定管托盘天平（试管坩埚蒸发皿)（烧杯烧瓶锥形瓶）b.添

4、入的酒精不能超过灯身容积的2/3（否则：酒精蒸发在灯颈处起火），不能少于1/3。（否则：容易烧焦灯芯，形成灯内的爆炸化合物）c.用燃着的火柴去点燃酒精灯，不允许用另一支酒精灯去对火（否则：倾侧的酒精灯溢出酒精，引起大面积着火）。d.用灯帽盖灭火焰，不允许用嘴吹。（否则：可能将火焰沿着灯颈压入灯内，引起着火爆炸）（2）常见仪器的使用：a.使用前，检查有无酒精，用漏斗添加，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。4.重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法图1-1一些常见危险化学品的标志震惊全国的齐齐哈尔第二制药有限

5、公司假药案中导致9人死亡，原来使用了具有毒性的二甘醇代替丙二醇，是造成这起假药夺命的原因。二甘醇在体内经氧化代谢成草酸致肾损害，若沾在手上皮肤上还可造成中毒。则二甘醇的试剂瓶上应贴有的安全标志是（）检A.B.C.D.C［例题］：进行化学实验必须注意安全，下列说法不正确的是［］A不慎将酸溅入眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛B不慎将浓碱沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液C加热试管物质时，试管口不能对着人D稀释浓硫酸时，可先在量筒中加一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸检物质的分离：

6、物质的提纯：——将两种或多种物质彼此分开得到几种纯净物的过程。——将混合物中混有的少量杂质除去得到纯净物的过程。二、混合物的分离和提纯区别物质的分离过程中，分开后的各物质要恢复到原来的状态，而提纯过程中，若杂质发生化学变化，不必恢复为原来的状态．金的密度：19.3g/cm3——唐刘禹锡《浪淘沙》千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。你知道哪些物质分离的方法？(1)物理分离提纯法：过滤、结晶、升华、蒸馏、液化、萃取、分液、渗析、溶解、洗气等．(2)化学分离提纯法：沉淀、置换、加热、分解、洗气等．你知道哪些物质

7、分离的方法？①过滤的目的(适用范围)是什么？②过滤操作需要哪些仪器？③进行过滤操作时要注意哪些问题？回顾:1、过滤与蒸发操作（一贴、二低、三靠）1、过滤适用于分离难溶固体与液体组成的混合物①一贴：②二低：③三靠：将滤纸折叠好放入漏斗，加少量蒸馏水润湿，使滤纸紧贴漏斗内壁。滤纸边缘应略低于漏斗边缘，加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘。向漏斗中倾倒液体时，烧杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部；漏斗颈下端紧靠承接滤液的烧杯的内壁；引流的玻璃棒下端轻靠滤纸三层一侧。操作要点：2、蒸发①蒸发的目的是什么？②蒸发操作

8、需要哪些仪器？③蒸发操作时的注意事项？加热使溶剂挥发而得到溶质的过程a使用坩埚钳b加热程度?c不断搅拌通过溶解、过滤、蒸发操作之后，得到的固体就是纯净的食盐了吗？粗盐溶解悬浊液（泥沙、NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐）过滤不溶性杂质NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的溶液如何检验SO42-?离子的检验：1、原理：根据物质的物理性质（如颜色、状态、气味、密度等）或化学性质（生成气体↑、沉淀↓等特殊现象）▲SO42-的检验方法先加入稀HCl酸化