人教版新课标初中语文八年级下《岳阳楼记1-3课时》课件.ppt

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1、岳阳楼记范仲淹第一课时名楼导入:1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州作官。滕子京请范仲淹为重修的岳阳楼写记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想像，写下了千古名篇《岳阳楼记》，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，拥有宽阔的胸怀。你了解“记”吗？“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解。教学目标:⒈朗读、背诵全文。⒉学习文章把叙事、写

2、景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。⒊理解作者所阐述的主要观点。⒋学习和积累文言词汇。图片欣赏给生词注音：谪守(　　　)属予(　　　)浩浩汤汤(　　　)　怒号(　　　)霪（　　　）雨霏霏樯（　　　）倾楫（　　）摧冥冥(　　　)汀兰(　　　)偕忘(　　　)嗟夫(　　　)zhézhǔshāngháomíngtīngxiéjiēyínqiángjí重点字词掌握（一段）降职任太守到了第二年通“俱”全，都于是扩大通“嘱”，嘱咐写文章1、滕子京谪守巴陵郡2、越明年3、百废具兴4、乃重修岳阳楼5、增其旧制6、属予作文以记之1、滕子京谪守巴陵

3、郡2、越明年3、百废具兴4、乃重修岳阳楼5、增其旧制6、属予作文以记之规模重点字词掌握（二段）胜景，好景色日光雄伟壮丽的景象全面，详尽既然这样，那么……1、予观夫巴陵胜状2、朝晖夕阴3、岳阳楼之大观也4、前人之述备矣5、然则北通巫峡6、南极潇湘尽，直到尽头重点字词掌握（三段）放晴迫近这国都1、连月不开2、薄暮冥冥3、登斯楼也4、去国怀乡重点字词掌握（四段）日光鸟停息在树上美丽的鱼哪有一起举，拿着1、至若春和景明2、沙鸥翔集3、锦鳞游泳4、此乐何极5、宠辱偕忘6、把酒临风重点字词掌握（五段）探求或许因为这样无，没有归附品德高尚的人思想

4、1、予尝求古仁人之心2、或异二者之为3、不以物喜4、是进亦忧5、微斯人6、吾谁与归给课文分段并归纳段意：第一部分（1段）第二部分（2～4段）第一层（2段）第二层（3、4段）第三部分（5段）记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由，由此生发出一篇之意。文章主体。写“迁客骚人”或悲或喜的“览物之情。”写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出“览物之情，得无异乎”一问。用两个排比段分别写出“迁客骚人”的“览物之情”——一明一暗，一喜一悲，形成鲜明对比。抒发作者的阔大胸襟和政治抱负。这是全文的核心。作记缘由岳阳楼记背景：政通人和、百废具兴缘由：属予作文以记之记

5、叙巴陵胜状览物情异洞庭湖全景览物之情，得无异乎（过渡）迁客骚人览物之情阴——悲晴——喜描写抒情古仁人之心不以物喜，不以已悲先……忧，后……乐议论1、区别下列加点词的含义课堂练习：①属予作文以记之不以物喜②岳阳楼之大观也予观夫巴陵胜状刻唐贤今人诗赋于其上③其喜洋洋者矣处江湖之远则忧其君而因为壮观景象观看大概它，代指岳阳楼他的课堂练习：④政通人和至若春和景明⑤而或长烟一空或异二者之为然则何时而乐耶⑥渔歌互答，此乐何极或异二者之为，何哉和乐和煦有时或许哪有什么为什么2、翻译下列句子课堂练习：①政通人和，百废具兴。②览物之情，得无异乎？③去

6、国怀乡，忧谗畏讥。政事顺利，百姓和乐，许多已废弛不办的事情都兴办起来。观赏自然景物所产生的感情能没有不同吗？离开国都怀念家乡，担心奸人的诽谤、害怕坏人的讥笑。课堂练习：④不以物喜，不以己悲。⑤先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。⑥微斯人，吾谁与归？唉！如果没有这样的人，我和谁志同道合呢？不因为外物的好坏和个人的得失而高兴或悲伤。在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。第二课时阅读思考：①范仲淹写本文的缘由是什么?当时他和他的朋友滕子京的处境如何?②找出本文中写景的句子，想一想它们所写的景物各有什么特点?它们在文章中分别起了怎样的作用?③

7、本文的中心句在哪里？2．提问：写文章，往往以一两个警句(关键性词句)振起全篇，第1自然段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么?说明了什么?在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。3．提问：第2自然段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好?为什么?洞庭湖是无生命之物，用“衔”“吞”则使之产生生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面

8、。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。4．提问：从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些?(1)衔远山，吞长江。(2)浩浩汤汤，横无际涯。(3)朝晖夕阴，气象万千。气势非凡、宽阔无边、湖光山色5