初中化学_质量守恒定律与化学方程式PPT课件.ppt

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1、课时3质量守恒定律与化学方程式1、下列生活事例中,主要过程为化学变化的是()A.功夫深,铁杵成针B.佳节到,焰火缤纷C.春天来,冰雪消融D.美酒开,满屋飘香试试身手2、化学变化应遵循什么规律?可用什么式子表示?化学变化遵循理论:质量守恒定律表示方法:化学方程式1、质量守恒定律的内容是什么?你能用分子、原子的知识解释质量守恒的吗?它的适用于物理变化吗?想一想一、质量守恒定律适用范围:一切化学变化内容:参加_________的各物质_________等于反应后生成的各物质_________实质:反应前后原子的“三不变”应用推断反应中物质的组成和化学式配平化学方程式进行有关

2、化学计算化学反应质量总和质量总和知识网络解释化学反应中物质的质量变化现象判断化学反应的类型1、书写化学方程式应遵循什么原则?书写步骤有哪些?2、从化学议程式2H2+O2=2H2O中你能得到哪些信息?想一想点燃二、化学方程式原则:客观事实为依据,质量守恒要遵循步骤:式表原理后配平条件箭头要标明意义微观:各物质间的分子个数比应用:根据化学方程式的简单计算知识网络表示什么物质参加反应,结果生成什么物质及反应的条件。表示反应物、生成物各物质之间的质量比。宏观1.重点:理解质量守恒定律的基本内容和微观实质,并能据此解释有关现象。明确化学反应中的质量关系。正确书写化学方程式,理解

3、化学方程式所表达的意义。2.难点:化学方程式的配平有关字母方程式的计算问题探究质量守恒定律的实验设计题重难点突破3.出题形式:以选择题、填空及简答题的形式考查为主,也有实验探究题型。4.答题要领:牢记质量守恒中原子的“三不变”,以微观与宏观相结合,理论质量与实际质量对应成比例的原则来解决问题。培养数据的分析和处理能力。重难点突破原子数目原子质量原子种类微观元素质量元素种类不 变物质的种类分子的种类改变宏观可能改变分子数目【考点一】理解质量守恒定律典型题精讲【考点二】质量守恒定律的应用1.解释某些现象格式:说明反应原理,指出守恒关系,分析解释判断2.推断反应中物质的组成

4、和化学式方法:反应前后元素种类不变,原子个数相等3.计算反应中物质的质量依据:(1)反应前后物质总质量相等(2)理论质量与实际质量对应成比例1、(09兰州)将“神舟七号”飞船送入太空的是“长征二号”F运载火箭,火箭工作中发生的反应为C2H8N2+2R==3N2+4H2O+2CO2;其中R的化学式是()A.N2O4B.NO2C.N2OD.CH4点燃典型题精讲2、下列关于化学反应“X2+3Y2=2Z”的叙述错误的是()A.Z的化学式为XY3B.若mgX2和ngY2恰好完全反应,则生成(m+n)gZC.若X2和Y2的相对分子质量分别为M和N,则Z的相对分子质量为(M+N)D

5、.若agX2完全反应生成bgZ,则同时消耗(b-a)gY2典型题精讲3、已知石蜡是蜡烛的主要成分,蜡烛在空气中完全燃烧后的产物是CO2和H2O,判断石蜡中一定含有_______元素,可能含有___元素C、HO4、1.6g某物质在氧气中完全燃烧,生成4.4g二氧化碳和3.6g水,关于该物质的组成有下列论断:①一定含有C、H元素;②一定不含O元素;③可能O元素;④一定含O元素;⑤分子中C、H原子的个数比为1:2;⑥分子中C、H原子的个数比为1:4,其中正确的是()A.①②⑥B.①②⑤C.①③⑥D.①④⑤典型题精讲C5、有A、B、C三种物质各5g组成的混合物,在一定条件下发

6、生反应:B+C=2A+D充分反应后剩余物质中含有6gA、6gD和若干克B。则参加反应的B、C的质量比为_______。反应前的质量/g5550反应后的质量/g6603反应前后变化的质量/g25典型题精讲A.变化后待测的W质量为5gB.Q物质中含有的元素种类是W、P、R三种物质中所有元素种类之和C.该变化的反应类型是分解反应D.P物质可能是单质物质WPQ新物质R反应前物质质量/g3030300反应后物质质量/g待测3302235A.Q物质可能是单质6、在一密闭容器中,盛放有W、P、Q三种物质各30g,经电火花引燃,充分反应后,各物质的质量变化如下:则下列认识不正确的是(

7、)+5反应前后的差量/g+3-30+22典型题精讲【考点三】判断化学方程式的正误一看原理二配平,条件箭头要标明原理正确,符合客观事实反应配平,满足反应式两边原子种类不变,原子个数相等条件无误箭头规范7、下列化学方程式书写正确的是()A.4Fe+3O2══2Fe2O3B.C+2CuO═2Cu+CO2↑C.H2O═H2+O2D.FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl点燃典型题精讲【考点四】化学方程式的书写与配平1.书写步骤:式表原理后配平,条件箭头要标明2.配平方法:(1)观察法(2)最小公倍数法(3)设“1”法(4)奇数配偶法(5)待定系

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