皮亚杰等表格.doc

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1、人物名称关于发展阶段的理论皮亚杰皮亚杰认为儿童的认知发展经历从感知运动、前运算、具体运算到形式运算四个主要阶段。1、感知运动阶段(0-2岁)仅靠感觉和动作适应外部环境，应付外界事物。特点：（1）通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验；（2）低级的行为图式；（3）获得了客体的永恒性(9～12个月)。客体永恒性就是指当事物不在眼前时，依然能够认识到事物是存在的。2、前运算阶段(2-7岁)特点：（1）“万物有灵论”（2）一切以自我为中心。只会站在自己的角度思考问题。（3）思维具有不可逆性、刻板性。思维不可逆，只会沿着一个路径进行思考，（4）没有守恒概念。（5）作出

2、判断时只能运用一个标准或维度。3、具体运算阶段(7-11岁)特点：（1）这个阶段的标志是守恒观念的形成。（2）思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维；（3）理解原则和规则，但只能刻板遵守规则，不敢改变；（4）思维具有可逆性(儿童思维发展的最重要特征)。4、形式运算阶段(11-16岁)特点：（1）能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题；（2）能够理解符号意义、隐喻和直喻，能作一定的概括；（3）思维具有可逆性、补偿性和灵活性。埃里克森埃里克森人格发展八阶段理论，这是一个自我意识发生和发展的重要理论。⑴婴儿期（0～1.5岁）：基本信任和不信任的冲突⑵儿

3、童期（1.5～3岁）：自主与害羞和怀疑的冲突 ⑶学龄初期（3～5岁）：主动对内疚的冲突⑷学龄期（6～12岁），勤奋对自卑的冲突⑸青春期（12～18岁）：自我同一性和角色混乱的冲突⑹成年早期（18～25岁）：亲密对孤独的冲突 ⑺成年期（25～65岁）：生育对自我专注的冲突⑻成熟期（65岁以上）：自我调整与绝望期的冲突弗洛伊德弗洛伊德将人格发展分为五个时期也称为性心理期发展论性心理的发展阶段：口唇期：口唇期是从出生到出生的第二年，这个阶段对婴儿口的刺激，如吮吸、咬和吞咽等，是性满足的主要来源。肛门期：肛门期是从1到3岁，这一阶段性敏感区转到肛门。性器期：性器期是从3

4、到5岁，这个阶段生殖器成为性敏感区。这一阶段的性满足涉及对异性父母的性幻想以及玩弄和展示生殖器。恋父情结和恋母情结正是在这一阶段产生的。潜伏期潜伏期是5到12岁，这一阶段儿童力比多受到压抑，没有明显表现。生殖期：生殖器是从12岁到20岁，这一阶段个体的性器官开始发育成熟，力比多压抑逐渐解除，生殖器成为主导的性敏感区，其他性敏感区成为辅助的性敏感区。科尔伯格科尔伯格的道德发展阶段理论——“三水平六阶段”（1）前习俗水平（0~9岁）第一阶段：惩罚与服从定向阶段。第二阶段：相对功利取向阶段。（2）习俗水平（9~15岁）第三阶段：寻求认可定向阶段，也称“好孩子”定向阶段

5、。第四阶段：遵守法规和秩序定向阶段。（3）后习俗水平（15岁以后）第五阶段：社会契约定向阶段第六阶段：原则或良心定向阶段