科学教案 小班科学 有趣的影子.doc

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1、小班科学有趣的影子小班科学领域：有趣的影子淄博市张店区付家镇中心幼儿园   张华 【活动目标】   1、喜欢探索和动手操作。   2、在游戏中获得关于影子现象产生和变化的感性经验。【活动准备】   1、白色幕布、提线木偶、灯、音乐课件。   2、小玩具、手电筒若干个。   3、和幼儿一起做定位测量记录（量自己在阳光下的影子在早、中、傍晚的长短和方向）。【活动过程】   一、游戏活动：大家一起来跳舞。   1、引起幼儿对影子的兴趣。   教师操纵提线木偶在有灯光的白色幕布后面表演，幼儿观看木偶的影子跳舞。   2、幼儿分批

2、尝试，观察自己和小朋友的影子，体验有影子的乐趣。   二、观察活动：为什么有影子？   1、小朋友站在幕布后，把灯关掉，看看幕布上有没有影子？为什么影子不见了？   2、把灯打开，看看幕布上有没有影子？想一想、说一说怎样幕布上才能有影子？   3、小结：物体挡住了光就有影子。老师刚才就是利用影子表演了木偶跳舞。   三、实验活动：影子会变吗？   幼儿操作实验：每个幼儿拿一把手电筒和一个小玩具，玩找影子的游戏。引导幼儿观察，手电筒位置不同时，影子有没有变化，鼓励幼儿互相交流自己的发现。   四、讨论活动：有趣的影子。  

3、 1、讲一讲：刚才发现了什么？   2、 想一想：早上和傍晚人的影子是怎样的?为什么?中午影子又是怎样的？为什么？什么时候的影子最长？什么时候的影子最短？   3、 观看课件，小结影子是怎样变化的。   4、 想一想，在什么地方看到过什么影子？【活动延伸】    与幼儿一起到室外玩踩影子和藏影子（用什么方法可以把影子藏起来）的游戏。小班科学活动：《漫游糖果王国》教案活动目标：1．运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。2．愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流

4、分享。活动准备：各种糖果。糖果王国头饰一个一、进入糖果王国。1.进入糖果王国。T：“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”2.找糖果。T：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。T：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。”2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。T：“请

5、你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？（2）看糖果，了解糖果的包装。T：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。T：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？（4）闻糖果，感知糖果的气味。T：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？（5）尝糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？（6）尝试动手做糖果T：我们认

6、识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？3.小结。T：“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识T：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应该怎么样啊？所以，我们

7、吃完糖以后一定要刷牙漱口。