华兴幼儿园家长会发言.doc

《华兴幼儿园家长会发言.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、华兴幼儿园家长会发言稿2011年11月10日尊敬的家长朋友：大家好！非常感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间参加今天的家长会。你们的到来不仅是对子女们的关心和负责，更是对我们幼儿园最大的支持和信任，同时也给了我们的工作增强了信心和动力。作为一名幼教工作者，我们急家长之所急，忧家长之所忧，我们更能深深地体会到家长们迫切希望孩子能健康快乐成长的心情。也许大家对我和我们的幼儿园不是很了解，对我们的工作也持有怀疑，这可以理解。我们这次召开家长会的目的，就是请家长们走进我们的幼儿园，了解我们幼儿园。我原是学区校长，分管整个镇的十四所幼儿园的幼儿教育工作，对幼儿园的管理模式及教育理念和教育规律积累很多

2、建设性的经验。曾经被评为“福建省优秀校长”“泉州市优秀园长”。2009年我来到厦门华兴学校当园长，当时幼儿园规模并不大，只有十七名幼儿。经过二年来的努力，现在的华兴幼儿园已有140多名幼儿，同时软硬件设施已达到了同安区一级园的标准，只是我们幼儿园2009年5月才通过教育局批办，按同安区教育规定，批办时间不到三年，不能评为一级园，我相信到了明年三年期限一到，我们幼儿园肯定能评为同安区一级幼儿园的。我们的老师都是从全国各地招聘来的优秀教师和骨干教师，他们师德高尚、业务精湛。为了让每位孩子成功，同时也让自己成功，他们一心只为孩子的生存和发展服务，把所有的精力投入到我们所办的教育，用所有的心血

3、呵护每一位孩子，使我们幼儿园真正成为为“民”所“办”的教育。今天，我借此机会把幼儿园的一些想法与做法以及关于家庭教育和家校共育问题同大家进行简单的交流和探讨。一、幼儿园工作运转情况先从本园办学思想说起★办园目标1、关注每个孩子的成长，培养身体、智能、品格全面和谐发展的优秀人才。2、创设“幼儿发展好，教师素质强、社会信誉高”的一流幼儿园。★办园理念凝聚微笑，优质服务，科学创新，顺应幼儿天性发展。让孩子在自然生活中体验，在趣味游戏中学习，在操作探究中认识，在创造和分享中发展，在健康和快乐中成长。★保教理念健康第一，安全为天，快乐为本★教育内容1、国家规定的幼儿教育课程---健康、语言、社会

4、、科学、艺术；2、特色课程：国学诵读、早期阅读、快乐数学、英语、游泳；3、兴趣特长班：英语、武术、声乐、舞蹈、绘画、珠心算。下面谈谈具体做法：（一）、狠抓一日常规，注重过程管理，提高保教质量。1、我园要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规及一日工作程序进行标准操作，向一日生活要质量，要效益，真正发挥一日生活的整体教育功能，使保教过程科学合理，有序运转。管理人员坚持“一日三巡”制度，做到勤、细、严、实，认真总结经验，分析保教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，结合实际，落实整改，提出符合实际、操作性强、便于检查落实的细则措施，并规定完成程度与工作质量，使各个环节规定的具体工作内容和要求真

5、正落实到人，落实到具体的时间与地点，确保幼儿园保教保育工作有机渗透于一日生活的各个环节之中。让每位幼儿每天都能学会一点，每天都能进步一点。2、注重家园联系，取得家长信赖。我们严格要求老师每周必须制定幼儿学习计划及任务，比如：我们每周必须让每个幼儿都会唱一首歌，读一、二首诗，画一张画、跳一支舞，认几个字、几个数和几个英语单词等。然后每周五把幼儿在园的学习和生活情况反馈给家长，让家长来监督检查我们的教育效果，取得家园共育的作用。（二）、丰富活动形式，促进个性发展，提高表现欲望幼儿期是感知觉发展的重要时期，而感知觉的发展需要通过直接参与观察、分析、整理、总结等过程获得。因此，我们把兴趣班作为

6、展示幼儿特长的一个窗口。坚持美、趣、乐为主线的教学原则，让幼儿在艺术教育活动中真正体会美育的价值，体验美的感受，在感受美表现美的过程中陶冶情操，促进身心健康发展。在兴趣班活动中，我园做到“三定三有”，即定时间、定项目、定辅导老师（外聘老师）；有特点、有实效、有专人管理。我们还利用每周的升旗仪式进行兴趣才艺展示，让每位幼儿都有上台表演的机会。通过活动，不仅培养幼儿的动手、动脑、动口能力，还丰富幼儿的表现能力和感知能力，从而发展幼儿的能力、提升幼儿的智力、塑造幼儿的品格，使幼儿变得活泼开朗，大胆自信，敢于表现自己，展示自我。（三）、提炼德育内容，培养良好品行，塑造人格魅力俗语道：三岁看大，

7、七岁看老。或三岁定终身。这些俗语都说明了从小养成的行为习惯会影响人的一生的。西方教育有这样句话：：“思想引导行为、行为变成习惯、习惯造就品格、品格决定命运“。可见“习惯能成就一个人，也能摧毁一个人。”。作为幼儿园我们更注重孩子的学习习惯和行为习惯的培养。我们每天安排半个小时的晨谈活动，主要是对孩子进行礼仪教育，行为习惯教育，常规教育，安全教育，目的是教育孩子怎样做事，怎么做人，让孩子知道每天该做什么，怎么去做，什么该做，什么不该做，从而培养孩子