从人才培训方面浅谈如何提高企业工商管理水平

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1、从人才培训方面浅谈如何提高企业工商管理水平　　摘要：随着全球经济一体化进程的加快，企业工商管理水平的要求逐步提升，对专业人才的需求越来越大，做好企业工商管理人才培训，是提升企业工商管理水平最根本、有效的手段，直接关系到企业工商管理水平和经济效益的提升。当前，我国许多企业工商管理水平较低，存在的问题较多，本文中，笔者主要从人才培训方面入手，分析企业工商管理存在的现实问题，探寻出一系列旨在加强人才素质培养，提升企业工商管理水平的措施。关键词：人才培训企业工商管理水平5在市场经济条件下，社会经济的发展与企业工

2、商管理水平有着紧密联系。随着经济发展层次和方式的不断提升和变革，人才在企业工商管理中的重要作用不断显现，成为提升经济发展水平和企业经济效益不可或缺的重要手段。纵观我国工商管理的现状，诸多企业在工商管理方式和水平上仍停留在传统的模式上，与现代市场经济发展格格不入，制约着社会经济的快速、高效发展。在现代市场经济条件下，只有瞄准现代企业工商管理发展方向，不断注重人才理念在其中的重要作用，努力提升工商管理类人才的综合素质，才能牢牢把握时代的主旋律，顺应当今经济社会发展趋势和要求，促进企业健康发展，为社会经济发展

3、贡献更强大的力量。一、当前我国企业工商管理类人才培养存在的主要问题经历了社会经济体制改革，我国逐渐建立起了一套适应社会主义市场经济的发展模式和人才理念，但由于长期受计划经济体制的影响，企业经济转型不彻底，人才培养体制不健全，人才培养理念不能真正做到与时俱进，致使企业工商管理的方式和水平离开放的市场经济要求相距甚远。具体来讲，企业工商管理类人才培养存在的问题主要表现为一下几方面：1.企业工商管理类才培养体制不够健全，课程体系存在问题，人才培养受阻，致使企业工商管理水平长期得不到提升。首先，许多企业在企业工

4、商管理人才培养上仅仅注重高级管理类人才的培养，忽视了企业基层工商管理人才的培养，致使企业的人才培养与企业实际需求脱节，人才培养目标千篇一律，没有任何差异性；其次，过分强调工商管理类人才的理论知识掌握，忽视实际管理技能的培训，致使工商管理理论与企业实际工商管理脱节，缺乏根据企业工商管理实际状况，设定实际培养科目和内容的理念，造成企业工商管理人才理论知识强，实际管理水平低的局面。52.企业工商管理类人才培养的目标不明确，致使人才培训的针对性差，不能有效发挥人才培训的实际作用。在现代企业管理中，我们既要促进企

5、业工商管理类人才综合素质的提升，又要根据企业工商管理的实际状况设立工商管理类人才培训的目标，根据设立的目标有所针对地强化企业工商管理水平和能力，使人才培训适合企业工商管理和社会经济发展的需要。纵观我国企业工商管理的现状，很显然，在企业人才培训目标的定位上存在着突出的问题。3.企业工商管理人才培养理念和体制过于传统，不能有效结合现代经济发展中的新情况，设定培训项目，致使企业工商管理人才创新型管理能力较差。在我国企业工商管理类人才的培养模式中，主要是以传统的“灌输式”培训方式为主，主要表现为采用一对多的培养

6、模式，灌输工商管理理论知识；以培训老师为中心，老师讲，接受培训的人听，忽视了受众的自我思维的培养，使接受培训的人实际管理能力降低，在企业日常工商管理工作中发现和解决新问题的能力不足，更不用谈结合企业面临的前所未有的新情况发挥自身创新型管理方式。因此，从人才培训入手，提升企业工商管理水平必须做到转变人才培养思维，打破传统模式，结合新情况，建立一套适合新的社会经济发展趋势的人才培训方案。二、加强人才培训，提升企业工商管理水平的有效措施在现代企业经济发展过程中，要使企业工商管理水平不断提升，必须全方位地加强企

7、业人才培养工作，注重人才的作用，以人为本，提升企业工商管理水平，激发企业发展活力。51.结合企业自身发展情况，定位企业工商管理人才培养的目标。在工商管理人才培训方向上，主要有两种：工商管理理论研究型人才和工商管理实践型人才，在企业工商管理中，人才的培养模式显然是后者。搞清楚工商管理类人才的培养方式和企业的实际需求，设定企业工商管理人才培训目标，有针对性地对从事企业工商管理的人员进行培训，在企业工商管理人才培训中侧重于对相关人员工商管理专业知识和技能的培训，采取区别应对的措施。比如有些企业涉外经济事务较多

8、，对工商管理实际运用能力要求较高，在日常管理工作中还会经常涉及到外国的法律和习惯类的问题，在这类企业工商管理人才的培训过程中，我们便不能采取过去传统的人才培训方式，要结合这类新情况有所针对地设定培训目标，培训出一批懂外语和国外法律，工商管理专业知识和理论水平过硬，信息处理能力较强，创新型综合管理水平高的现代工商管理类人才。52.完善现代企业工商管理人才培训体制和计划，适应社会发展需求。企业工商管理水平的提升离不开人才的支撑，优质人才的培养需