《新世纪小学数学》2008.doc

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1、《新世纪小学数学》2008.03目录卷首语前行让太阳高挂心间…………………………………………………………李铁安前沿探索关注学生在数学上的发展——香港大学教育学院梁贯成教授访谈录任景业4热点话题解读教材的切入口王永7标题的启示易虹辉9读懂教材中的习题陈清容11对用好教材的一点思考商红领12理解和驾驭教材的几点体会张一强何春华14聚焦课堂从“估计费用”到“估算的应用”——网络研讨前后王文森斐云姣15“百分数的认识”教学片断、评析与现场解答杨乐易虹辉杨全斌20“比赛场次”教学实录与点评李浩杜飞霞王永25教学有方

2、“谁来帮帮他”不如“我来帮自己”梁求玉28给作业评价赋予更多的人文情怀楼敏娜30不可或缺的游戏活动——“小数的意义”两次教学的实践与思考吴莉萍31计算教学中的问题情境与数学化过程——以“小数乘法”起始课对学生的指导为例王桂生34建构真实生动的“学生课堂”王光辉36提供总复习课的实效性王良39让复习课生动有效施剑42开放有度拓展有界——小学数学课堂开放教学的策略研究王卫东44教材视窗新世纪小学数学教材是如何体现函数思想的王霞46InvestigationsCurriculum小学教材中小数内容的设计（3）綦

3、春霞王冬梅49评价与考试一套英国小学试题展示及思考王明明53学生数学能力的评价——美国CATCH计划的能力评价模型王旭58基地采风同伴互助读懂教材张慧芳61怎样研究教材李树良64研究教材研究学生研究课堂——深圳宝安基地“新课程新理念”课堂教学大赛评述张维国66数学世界数学之美吴振奎唐文广68铜壶滴漏和“商”——兼谈“时刻”的含义陈剑70文摘与动态【文摘】如何更好地关注数学的学习过程——美国小学数学教育的启示高令峰71由美国对中国学生数学水平的惶恐到对中国数学教育的反思陈婷郇中丹72儿童认知策略学习研究综述

4、陈先珍72【动态】读懂学生读懂教材读懂课堂刘明慧73——“第七届新世纪小学数学课程与教学系列研讨会（金水分会）”难忘“金水”76“中国－新加坡2008年数学教育交流会会议”侧记78