小学品德与生活、品德与社会说课评分标准.doc

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1、小学品德与社会说课评分标准项 目具 体 要 求权重得分教学理念与目标1．教学理念能正确体现课标精神。2．有效体现三维目标，突出小学品德学科价值观教育特点。3．能面向全体学生，促进学生全面和谐的发展，并注重学生个性的培养。10分 教学内容1.全面准确把握教材的编写意图和教材特点，科学分析教学内容在课程标准及教材中的地位及作用。2.教学内容充实，内活动设计完整。重点明确、难点突出。3.能够对教学资源进行合理加工和整合，教学容量适当，深浅适宜。4、无科学性、常识性错误。体现创新意识。．20分 教学过程与

2、方法1.立足学情和教学内容，体现品德学科教学的生活性、活动性、开放性等特点，阐明所采用的教学方法、措施和途径。2．教学设计合理，教学过程流畅，教学方法灵活，教学过程优化，教学手段恰当。3．充分激发学生的学习兴趣和探究动机。突出学生的主体地位，教法符合小学生的认知、思维和心理发展规律。40分 教学基本功1．普通话规范，语言准确、清晰、流畅、自然。2．教态端庄、服饰整洁、举止大方，富有亲和力。3．板书工整、简明，条理清晰，用字规范。4．结合教学内容和说课的实际需要，选择适当教具、多媒体课件等，提高说课

3、效果。30分 总 分