患者输错液的应急预案演练上课讲义.doc

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1、二、发现用药错误应急预案与流程（一）发现注射给药（静脉、肌肉、皮下）错误时应急预案与流程1.应急预案（1）发现注射给药（静脉、肌肉、皮下）错误时，应立即撤除所输（或推注）药液，重新更换液体和输液器。（2）同时报告医生和护士长。（3）密切观察病人的意识、生命体征、尿量等。（4）根据给错药物的性质和医嘱对患者进行检查，必要时对症处理。（5）备好一切抢救用物，情况严重者就地抢救，必要时进行心肺复苏。（6）认真记录患者的生命体征、一般情况、检查结果和抢救过程。（7）及时报告医务科、护理部。（8）保留输液器和剩余的药液暂时封存放冰箱，必要时送检。（9）病情平稳，加强

2、巡视，重点交接班。（10）消除病人及家属的紧张、恐惧心理，对不满情绪的积极做好解释工作。（11）填写上报“护理不良事件报告单”。2.流程图护理应急预案演练模板演练时间2015年8月25日演练地点学术厅演练内容患者输错液的应急预案演练参加人员护士3名；医生1名；患者1名；家属1名。场景设置及具体流程1、护士在巡视病房时，发现11床患者李芬输入液体有误，输液瓶标注姓名为17床李芳，立即停止药夜输入，对患者家属讲解相关情况;主班护士：负责通知医生及护士长；护士甲准备抢救物品，记录时间、用药后反应及病情变化，负责监测患者血压、脉搏、呼吸、体温及神志变化2、护士长解

3、释，做好沟通。3、保留药液，封存，以备送检。3、记录患者情况或抢救经过。4、上报，填写“护理不良事件报告单”。演练效果评价人员准备情况迅速准备□不到位□职责明确□职责不清□操作熟练□操作混乱□物资准备充分□准备不充分□效果达到预期效果□基本达到□未达到预期效果，需重新演练□小学数学知识点及公式总汇1．和差倍问题和差问题和倍问题差倍问题已知条件几个数的和与差几个数的和与倍数几个数的差与倍数公式适用范围已知两个数的和，差，倍数关系公式①(和－差)÷2=较小数较小数＋差=较大数和－较小数=较大数②(和＋差)÷2=较大数较大数－差=较小数和－较大数=较小数和÷(倍

4、数＋1)=小数小数×倍数=大数和－小数=大数差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数小数＋差=大数关键问题求出同一条件下的和与差和与倍数差与倍数2．年龄问题的三个基本特征：①两个人的年龄差是不变的；②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的；③两个人的年龄的倍数是发生变化的；3．归一问题的基本特点：问题中有一个不变的量，一般是那个“单一量”，题目一般用“照这样的速度”……等词语来表示。关键问题：根据题目中的条件确定并求出单一量；4．植树问题基本类型在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都植树在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都不植树在直线或者不封闭的曲线上植树，只有

5、一端植树封闭曲线上植树基本公式棵数=段数＋1棵距×段数=总长棵数=段数－1棵距×段数=总长棵数=段数棵距×段数=总长关键问题确定所属类型，从而确定棵数与段数的关系5．鸡兔同笼问题基本概念：鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题，就是把假设错的那部分置换出来；基本思路：①假设，即假设某种现象存在（甲和乙一样或者乙和甲一样）：②假设后，发生了和题目条件不同的差，找出这个差是多少；③每个事物造成的差是固定的，从而找出出现这个差的原因；④再根据这两个差作适当的调整，消去出现的差。基本公式：①把所有鸡假设成兔子：鸡数＝（兔脚数×总头数－总脚数）÷（兔脚数－鸡脚数）②把

6、所有兔子假设成鸡：兔数＝（总脚数一鸡脚数×总头数）÷（兔脚数一鸡脚数）关键问题：找出总量的差与单位量的差。6．盈亏问题基本概念：一定量的对象，按照某种标准分组，产生一种结果：按照另一种标准分组，又产生一种结果，由于