文字录入课件文字录入教案.ppt

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1、第1章计算机文字录入键盘指法本章要点键盘简介英文打字基础基本指法与练习指法练习软件1.1键盘简介目前比较常用的104键盘(也称Windows键盘)。1.1.1键盘布局功能键区主键盘区控制键区数字键区NumLockCapsLockScrollLock一、主键盘区主键盘区位于键盘的左部,包括字母键、数字键、标点符号键、控制键、Windows键、快捷菜单键。如图所示。二、功能键区(如上图所示)主要功能是:【Esc】:取消键。【F1】~【F12】:由系统程序或应用软件来定义其控制功能。【F1】键常常用来打开帮助信息。【F10】的

2、功能是激活菜单项【PrintScreen】:将屏幕内容传送到打印机上。在Windows中按此键可以把屏幕内容拷贝到剪贴板上。【ScrollLock】:滚屏锁定键。【PauseBreak】:暂停键/停止键。三、控制键区【→】:光标右移键【←】:光标左移键【↑】:光标上移键【↓】:光标下移键【Insert】:插入键【Delete】:删除键。【Home】:首键。【End】:尾键。【PageUp】:上翻页键。【PageDown】:下翻页键。四、数字键区数字键区左上方的【NumLock】键可以定义小键盘是作为数字键还是作为文字编辑

3、操作时的控制键。状态指示区只有三盏批示灯分别表示数字小键盘、大小写字母和屏幕滚动开启和关闭状态。1.2英文打字的基本常识1.2.1正确的姿势在进行打字时,应保持一种正确的操作姿势。正确的姿势如图所示。注意如下几个方面:全身放松,身体保持端正,腰部挺直,上身微微前倾。两膝平放,双脚着地,小腿与大腿之间的角度为近似90度的直角。两臂自然下垂,两肘贴于腋边,与键盘平齐,身体与打字桌的距离为20-30厘米。手腕半空,不碰到键盘和桌子,手指旋空于基准键上,击键的速度主要取决于手腕,所以手腕要下垂不可弓起。椅子高度与计算机键盘、显示

4、器的放置高度适中。眼睛距显示器的距离为30~40厘米。打字文稿放在键盘的左边,或用专用夹夹在显示器旁边。打字时眼观文稿,身体不要跟着倾斜,开始时一定不要养成看键盘输入的习惯,视线应专注于文稿和屏幕。1.2.2各个手指的分工小指中指食指左手无名指小指指法基本键位:[A][S][D][F][J][K][L][:],1.2.3键盘操作的正确方法一、高效的打字方法是盲打触觉输入法:是一种科学的、规范的键盘指法,该方法输入是眼睛只看稿件,靠手指的触觉能力找出相应的字符,故此方法又叫盲打指法。二、注意击键手法准备打字时,双手拇指放在

5、空格键,其余8个手指垂放在各自的基准键上,两个拇指入在空格键上,如图所示。击键时手指自然弯曲,手指向上略微拱起,手指的第一关节呈微弧型,手指放在按键中央。以指尖击键,瞬间发力,并立即反弹。击键不要过猛,用力要适度,节奏要均匀。击键完毕,手指应立即回到基准键上。1.3基本指法和指法训练熟记键位,力争完全凭手指的触觉击键。在正确无误的前提下,逐步提高速度。1.3.1主键盘区字母的指法练习一、基准键练习在主键盘区中间有【A】、【S】、【D】、【F】、【J】、【K】、【L】和【;】8个字符键,这8个键是双手食指、中指、无名指和小

6、指的初始位置,因此,称为基准键,如图所示。二、【G】、【H】键与基准键的混合练习三、【E】、【I】键的练习四、【R】、【T】、【U】、【Y】键的练习五、【Q】、【W】、【O】、【P】键的练习六、【V】、【B】、【M】、【N】键练习七、【Z】、【X】、【C】键的练习八、大写字母的练习1.3.2非字母键与综合打字练习一、数字键的指法练习纯数字录入指法分两种方式:使用主键盘区和使用数字键区。二、符号键的指法练习直接击键左手按【Shift】键右手按【Shift】键三、其他键的指法练习正确使用空格键,应用右手的大拇反指去击。正确使

7、用Shift键,用不同手的小拇指去按Shift键。功能键区与小键盘区的指法:最上一排功能键,可根据手的分工进行练习;小键盘区,应用右手负责。1.3.3指法训练小结指法训练的难点主要有以下几个方面:1、无名指和小指的控制,尤其是无名指2、打字姿势3、盲打4、手指必须放在基准键上。5、眼睛的注意力1.4使用指法练习软件习题(三)选择题1、主键盘区除包括字母键、标点符号键、控制 键外,还包括()。A.功能键B.数字键C.打印屏幕键D.暂停键B2、输入【$】时,应(),同时用左手食指 微向左上方弹击【$】键,击毕立即回位。A.右

8、手小指按【Shift】键B.左手小指按【Shift】键C.右手无名指按【Shift】键D.左手无名指按【Shift】键A3、下列()键称为基准键。A.【A】、【S】、【D】、【F】、【G】、【H】、【J】、【K】、【L】和【;】B.【S】、【D】、【F】、【G】、【H】、【J】、【K】和【L】C.【A】、【S】、【D

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